文档介绍：

引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提示宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长帮助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，老师逐一视察，对家长和宝宝赐予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提示家长和宝宝一起収归活动材料。
#478859社区亲子早教活动方案3
适用年龄：19~22个月
活动目标：熬炼幼儿动作的协调性
活动打算：为每个家庭供应一只吹塑球。
活动过程：
一、向家长介绍活动的价值

19~22个月的婴幼儿对共同嬉戏起先产生爱好，他们喜爱玩有挑战性的嬉戏。此嬉戏对婴幼儿的协调实力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培育婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
留意事项：
1、幼儿必需在球落下时凝视看，还必需与家长同时提起毛毯
2、起先时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个嬉戏。
三、集体韵律操
目的：激励宝宝在***的引导下
四、生活要求
1、激励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

抹点洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打开水龙头;
再来冲一冲;我的小手真干净。
#478860社区亲子早教活动方案4
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：依据音乐较敏捷地做出捂耳的动作。
打算：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：
1、老师引导家长和宝宝一起跟随音乐复****操节“放鞭炮”。
老师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要爱护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的主动心情。”
2、老师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
#478861社区亲子早教活动方案5
说说唱唱——大雨小雨
指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

打算：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程
1、老师创设情境，引导宝宝学****大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。老师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。老师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、老师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最终一句时。家长边摇摆宝宝边将其后仰，最终使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小