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中学副校长行政工作总结.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/8/24 文件大小:136 KB

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文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 中学副校长行政工作总结中学副校长行政工作总结一年来,在上级教育部门的领导下,在全体教师的热情支持和帮助下, 根据校长室的安排及分管工作的要求, 与学校班子成员一道带领教师认真履行职责, 克难进取, 深入研究, 努力创新, 取得了一定的成绩。学校的教学走上了规范、有序的轨道; 学校的教研教改氛围逐渐浓厚; 以校为本的教学研究制度得到了较好的落实; 新课程改革稳步推进; 学生良好的****惯正在逐步形成。这些成绩是来之不易的,这里包含着领导的支持、帮助; 包含着教师们的智慧、心血和汗水。一、积极主动加强思想政治学****一年来,自己通过自学和组织安排,结合共产党员先进性教育活动,我学****了十八的精神; 十八大向党内外、国内外宣示了坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗的鲜明主题。要牢牢把握建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务和基本要求, 坚持和拓展中国特色社会主义道路这个实现途径, 坚持和发展中国特色社会主义理论体系这个行动指南, 坚持和完善中国特色社会主义制度这个根本保障, 进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信, 在新的起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进。总之,对政治理论的学****使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 二、摆正角色, 创造性的开展教学工作, xx 年编写里 2 万余字的《教师现代教育技术基础培训讲义》, xx 年年主持并参与编纂了 5 万余字的《三河教育年鉴-xx 年》。每年在黄冈日报、鄂东晚报、麻城报和麻城教育信息网上发表一定数量的文章,仅今年春季,向以上媒体撰写、录入和发表文章 20余篇。为了管理好学校档案资料,一个学期结束,我将各种文件、资料收集、整理后装成本,编好目录,妥善保存,做到了用、查两便。尽管工作取得了一些成绩, 但距离上级的要求还很远。今后, 我一定加倍努力, 进一步解放思想, 更新观念, 刻苦学****不断开拓创新, 以全新的思想理念和精神面貌,去迎接新的挑战,谱写人生新的篇章,去争取新的胜利! 【中学副校长行政工作总结五】 xxx 年又将过去,总结过去三年工作学****情况, 04 年、 05 年, 我担任学校高三板块主任,全面负责学校高三板块内教学管理工作, 同时任学校政教主任, 负责学生的德育工作。 06 年被提拔为 xx 区副局级干部, 全面负责学校学生管理工作。过去的三年里, 在工作学****中我坚决同党中央保持一致, 坚持四项基本原则, 坚决支持党的方针政策, 我认真学****邓小平理论和三个代表重要思想及十六届六中全会精神, 并以此指导在学生管理中全面落实科学发展观, 扎实推进素质教育,坚持以做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,创 xx 教育的品牌为目标,大力推进学生管理改革,积极开展学生心理健康教育, 积极开展学生养成教育, 积极创建和谐学校。在工作中, 我积极记学****不断提高自己的理论水平, 我认真记理论笔记和学****心得, 并积极用学****到的知识指导自己的工作。在班级工作中,我已经能够熟练运用心理学进行学生管理工作设计,在 201X 年的班级管理中,我提出经营班级的管理理念,较大的提高了班级班委工作的积极性, 班级学生面貌有了大的提高;在 201 X ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 年的学生管理中我将亮剑精神应用到具体工作中来, 面队教育困难的学生不是放弃, 而是应面而上, 积极想办法, 从不同的角度帮助学生进步,现在我已经明确的认识到,每一个学生都有自己的上进心,也都有自己的情感薄弱区,只要我们去发现,每一个学生都会进步。在学生管理中,我们坚持的正面教育使我们的学生面貌发生了大的改变。 201X 年结合学校的底线教育,我们在学生层面开展了学生的底线教育,通过明确的底线,明确的道德规范,我们开展了大讨论,并在学生中开展了大检查, 大评比, 在较短的时间内, 学生管理上了一个新的水平。现在学生面貌发生了大的变化,学生情绪平和稳定,面貌积极向上, 学生的休息秩序良好, 上课纪律优良。在学生自主管理方面,我们积极强化学生会值周班的工作,优化学生的角色意识,激发学生的上进心, 培养自我管理的能力, 现在学生自我管理能力较强, 水平较高,学生自主管理已经成为我们管理的特色。在板块教学管理中,我积极推进学生思维的改