文档介绍：戏曲进校园活动总结三篇

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　　戏曲是中华传统文化瑰宝。推进戏曲进校园，是传承、繁荣、发展戏曲艺术主要举措。下面是xx搜集戏曲进校园活动总结。
　　戏曲进校园活动总结一
　校园工作纳入全市“农村学校艺术试验县”工作评价体系、范文写作“中华优异文化传承学校”评价内容，主动开展“戏曲工作特色学校”创建工作。
　　xx县结合实际，制订了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”工作目标，普及教育和专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多个工作伎俩相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。
　　xx县选择京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、专题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。
　　7月15日至8月13日，xx县举行了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、演出等基础知识。现在，xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立xx个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学****交流平台。
　　xx县还在中小学校开展戏曲演出，将优异人才纳入“艺术小人才”“艺术专长生”选拔范围，长久跟踪培养。现在，全县共25人被纳入培养计划。
　　另外，xx县戏曲进校园方案和思绪，在全省戏曲进校园开启会上作现场交流讲话；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。
　　恩施市、咸丰县开展戏曲夏令营，既丰富了学生暑期生活，滋养了他们精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明暑期作出了贡献。
　　全州戏曲进校园活动开展有声有色XX手机版。
　　戏曲进校园活动总结三
　　戏剧曲艺文化是一个区域文化，是一个大众文化，是中华优异传统文化主要组成个别，更是校园文化主要源泉和基础。花样剧曲艺文化引进校园，不不过对戏剧曲艺文化传承和发扬，也是创建特色校园文化主要内容。现总结以下：
　　一、校园文化气氛突出表现了民族特色
　　1、丰富了校园文化建设内涵。
　　戏剧曲艺文化进校园是学校教育主要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神主要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设主要课题。经过这学期努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。
　　2、营造了良好社会气氛。
　　伴随此项工作深入开展，通常参加此项活动老师，很多戏曲文化精华伴随岁月流逝，逐步被大家淡化或遗忘，学校必需要紧紧抓住机会，经过多个路径去挖掘整理，传承优异民族文化，XX在社会上营造良好气氛，唤起全民意识，为此，在这学期工作中，我校组织老师依据实际，结合校领导安排，主动组织，开展各项活动。
　　3、促进了学校、家庭、社会三者间友情，为学校工作打开了新局面。
　　在开展此项活动中，咱们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作和传承优异文化相结合，和老百姓最关心儿女教育相结合，在访查，深挖同时，不忘本职员作，把深挖资源和家访结合起来，搜集老百姓对学校工作各项意见和提议。这一做法，既搜集到了咱们所需要资料，又帮助了老百姓，更难得是得到了社会赞誉和认可，无形之中提升了学校社会声誉，为愈加好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了