文档介绍：第一课时
教学目的：
1．学****本课生字新词
2．初读课文,理清文章的脉络.
教学准备：
1．多媒体课件，生字卡片.
2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。
教学过程：
一、课题导入,激发兴 第一课时
教学目的：
1．学****本课生字新词
2．初读课文,理清文章的脉络.
教学准备：
1．多媒体课件，生字卡片.
2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。
教学过程：
一、课题导入,激发兴趣。
1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象.）
2．这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗？(一棵大榕树）
3．介绍资料:这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？(这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林,占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园"。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂"。）
4．今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。
二、自由读课文，掌握生字新词。
1．指名读文，读准字音。
投影出示练****选择带点字的正确读音。
2．自学生字，掌握字形。
重点指导：
梢：形声字，和“稍、捎”区分。
暇:左边是“日"，注意和“瑕"区分。
3．画出不理解的词语。借助工具书解决。
灿烂：荣耀鲜明耀眼.
陆续：前前后后，时断时续。
展示：明显地表现出来。
留恋：舍不得分开。
不可计数：没有方法来计算，形容数量很多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，