教师专业发展规划.doc

文档介绍：老师专业开展规划
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求,增强职业道德，掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评老师专业开展规划
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求,增强职业道德，掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程.
从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的开展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学才能也得到一定的进步。我擅长承受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。，我感到在学****上对自己有所放松，以工作代替了学****学****上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在理论层面，，但还有宏大的开展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
面对严峻的开展形势，我必须选择专业成长,因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学****扎扎实实地理论,堂堂正正地做人，不断开展自我，：
二、自我认识
在学****中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来,我的教学经历增长了一点，、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的理解不多,不能很好借鉴、，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等。
三、目的定位
倾心学****树立终身学****的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进展长期的有