文档介绍：2
2021——2021学年度第二学期
语文教学工作总结
永昌县第一小学 苏瑞萍
本学期,我继续担任二(2）班的语文教学工作。经过一学期来的辛勤劳动,,回忆一
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2021——2021学年度第二学期
语文教学工作总结
永昌县第一小学 苏瑞萍
本学期,我继续担任二(2）班的语文教学工作。经过一学期来的辛勤劳动,,回忆一学期的探究和尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课;及时、认真地修改作业、讲评作业；催促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处,使学生学有所得，不断进步，从而也不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并比较顺利地完成了本学期的教育教学任务。如今，特对本学期的工作做以下总结。
一、钻研教材,掌握新的教学理念.
进步教学质量,关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提早备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和构造入手，对教材的根本思想、根本概念弄清楚，理解教材的构造，重点和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好表达语文工具性特性等。
这个学期开场，在语文教研组的带着下，,是非常难得的时机。在备课时我认真学****新课程标准，和同组老师共同钻研教材,把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往获得了显著的教学效果，学生的学****兴趣更加浓重。在今后的教学中，我还要多向其他老师取经，从集体智慧中汲取营养,进步自己的才能.
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二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂
由于我平时和学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、、合作、探究为主的教学形式,激发学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索和蔼于捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要实在地确立学生在学****过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、，我非常注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，，设计不同的导入方式。如有时用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，有时用讲述故事的方式导入，有时用激发兴趣、设计悬念的方式导入……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的学****兴趣。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件,或在网上搜索优秀的资源，为的就是可以迎合低年级孩子的心理,创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来,增强兴趣性，更好地发挥感染作用。
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当然，我还有很多做得不够的地方。比方朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生,。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，所以