文档介绍：美术版画案例
一起玩游戏
（2课时）
执教老师:白艳霞
单位：新华路小学
日期:2020。11
课题：一起玩游戏
课时：2课时
教学目的：
让学生掌握纸版画粘贴法的制
美术版画案例
一起玩游戏
（2课时）
执教老师:白艳霞
单位：新华路小学
日期:2020。11
课题：一起玩游戏
课时：2课时
教学目的：
让学生掌握纸版画粘贴法的制作过程。
初步理解纸版画用复印纸干拓印制方法，并能纯熟的用其他方法印制纸板。
从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及开展历程有初步的认识。
教学重点:让学生运用在制版时充分表现人物的动态.
教学难点：1、粘贴中分层问题;2、小组间的合作
工具准备：
老师:课间非常钟动画欣赏，10幅纸板人物(供小组拆），人物各部分零部件（供学生装），油墨工具，复印纸等。（精品文档请下载）
学生(40人，分成10个小组）：白版纸、剪刀、白乳胶、水粉、水桶、调色盘、水粉笔、油画棒、复印纸、校本教材等。（精品文档请下载）
教学过程：
第一课时
观察欣赏激趣
激趣：老师给大家带来了一首好听的儿歌,听……（播放课间非常钟动画儿歌）
【通过儿歌中学生各种各样游戏活动，激发学生创作热情】
发现探究尝试
1、发现:同学们看的真投入，课间非常钟为我们大家提供了一个游戏的时间,你和你的朋友都玩过什么游戏呢？【通过提问开拓学生思路,也能和前面看过动画片中活动场景练****起来】（精品文档请下载）
（学生答复）
老师可真羡慕你们，有这么多好玩有趣的游戏，今天这节课我们就用纸版画把你们刚刚说的游戏表现出来。
(板书：一起做游戏）
2、探究：
（1）看，老师手中拿的就是纸版画的底版，纸版画顾名思义就是用纸做成的版画，它和我们一二年级学****的吹塑版画一样是先制版后印。不过，它制作起来可是和吹塑板不一样的，如今，老师给每个小组发一份做好的纸版画，你们一起把它拆拆装装，研究纸版画是怎么做的？（精品文档请下载）
学生分小组拆装。
提问：你从拆的过程中发现了什么？
（老师板书：一层一层 ）
老师总结:所以用这种方法制成的纸版画叫做粘贴法。（板书：粘贴）
讲解示范点拨
1、组装游戏
同学们把纸版画拆成零的，原来我们手中一个个人物纸版画就是这样用小部件做出来的，同学们拆的很尽兴,不知道组装的才能怎么样?
（精品文档请下载）
出示眼睛、鼻子、身体等各部分,请学生到讲台上组装.
【让学生通过这样的拼装游戏，熟悉纸版的制作过程，让学生有一个对纸版画的初步印象】
2、老师点拨
做的真好!我们做游戏时有各种各样的姿势，如今,老师也让这个小人动一动。（老师将脖子或者身体倾斜）,甚至可以在夸大一些（老师再动).（精品文档请下载）
谁愿意到讲台前试一试？
请学生随意摆出各种动作，激发创造思路。
【在教学理论中