文档介绍：中班医生家长助教方案
活动目的：
1．通过家长助教活动，理解医生的职业特点和人体骨骼的构造。
2．让幼儿通过亲身体验,学会一些扭伤的简单处理方法。
活动准备：
人体骨骼图片、夹板、绷带等.
活动过程：
请出家长，家长作自我介绍中班医生家长助教方案
活动目的：
1．通过家长助教活动，理解医生的职业特点和人体骨骼的构造。
2．让幼儿通过亲身体验,学会一些扭伤的简单处理方法。
活动准备：
人体骨骼图片、夹板、绷带等.
活动过程：
请出家长，家长作自我介绍。
小朋友你们好：我是丁丁的爸爸，看我的服装你们猜我是做什么工作的？
出示一些骨骼图，让孩子进展理解人身体的各个部位，并结合每个部位,初步懂得骨骼的作用。
幼儿猜猜图片上的骨骼是人体的哪个部位？
出示骨骼断了的图片，幼儿说说如何处理？
如：手臂的骨头断了.
骨折后假设不是严重粉碎性和严重错位骨折,采用传统中医治疗，只需手法复位，再用夹板体外固定，固定后关键是用中药进展外敷快速接骨，早期骨折用药5-7天疼疼可以不可以根本消除,肿也可以不可以逐渐消退,10天前后可以不可以拆下夹板，12-15天可以不可以细微活动,全程用药大约30天可以不可以根本恢复正常生活活动。35天拍片可以不可以看到骨痂生长良好,以X光片为根据,假设用药40天前后还不可以根本治愈，那么要考虑是否是大夫的程度有问题。
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出示夹板绷带，幼儿操作。
医生家长先示范如何夹夹板，幼儿学****操作，老师巡回指导。