文档介绍：中班音乐活动：买菜
一、活动目的：
1．唱准歌词，唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。
2．用看图的方法。理解、记忆歌词。
3．体验和同伴合作进展游戏的乐趣。
二、活动准备：
物质准中班音乐活动：买菜
一、活动目的：
1．唱准歌词，唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。
2．用看图的方法。理解、记忆歌词。
3．体验和同伴合作进展游戏的乐趣。
二、活动准备：
物质准备：一辆小推车和蔬菜的图片，空白纸，笔，两个小篮子和两条头巾。
经历准备：幼儿理解认识过各种蔬菜。
三、活动过程：
通过游戏，学****歌曲中说唱部分
“卖菜啦!卖菜啦!”老师边吆喝边推着小推车进入活动室，“请小朋友们猜一猜，我卖的是什么蔬菜？"
1．出示蔬菜图片,幼儿初步熟悉说唱部分的歌词。
师：“小朋友们猜出了这么多，那你们看看我到底卖什么蔬菜呢?”
老师一一出示蔬菜图片,请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么，什么样子的。幼儿答复后，老师帮助幼儿将答案归纳成歌词“青菜绿油油，白菜大又好，豆芽黄澄澄,芹菜水灵灵”，然后把图片按顺序贴在小推车的前排给幼儿观看。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆图片，并贴起来。（精品文档请下载）
（评析：这一部分是把歌曲的说唱难点前置，老师以售货员的角色引入课题。幼儿的兴趣一下就被调动起来。猜蔬菜的环节是回忆幼儿已有的生活经历，为后面的创编打下根底。在幼儿猜测后，老师根据幼儿的答案归纳出歌词，再依次出示相应图片，让幼儿初步熟悉了歌词。）（精品文档请下载）
2．通过买卖游戏，幼儿初步感受歌曲的说唱部分。
老师边推车边唱歌边“卖菜”给幼儿，在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲，熟悉歌词。
师唱：“青菜绿油油呀，白菜大又好呀，豆芽黄澄澄呀，芹菜水灵灵呀，萝卜、黄瓜、西红柿、土豆、毛豆、小豌豆."“谁想买我的菜？你要买什么菜?”（精品文档请下载）
幼儿答复后老师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿,然后继续唱卖游戏，直到蔬菜全部卖完为止。
（评析:这个环节其实是老师的范唱部分,老师以唱卖游戏进展，让幼儿在参和游戏的过程中，不知不觉地熟悉了歌曲说唱部分的旋律和歌词。）（精品文档请下载）
3．通过进货游戏，幼儿再次稳固说唱歌词。
（1)给歌词图片重新排列顺序.
师：“我的蔬菜卖完了,请孩子们帮我来进货，请你们在送货的时候按我歌里的要求把蔬菜图片的顺序排好.”
老师边唱边请幼儿上来送图片，并按顺序排好。
（2)检查图片的顺序,进一步稳固歌词的顺序.
师：“孩子们，刚刚送货员送的顺序对不对呢,我们来检查一下。”
请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的顺序是不是跟歌里唱的一样，不对的就重新排列后贴上小货架。
(评析:这个环节的设计，是让幼儿在送货游戏中重点感知歌词的顺序，加深了对歌词的学****br/> 4．通过角色游戏，幼儿学唱歌曲的说唱部分。
（1）幼儿看图，第一次学唱。