文档介绍：整理范本
幼儿德育教育案例
孩子不听话怎么办？
从教幼儿教育多年，关注幼儿德育教育是每一个幼儿教师的神圣职责。那么
如何着眼于孩子一生的幸福，正确引导，细心呵护，让孩子的健康发展呢？下面
是我在教学中积累的一些案例。
有一次整理范本
幼儿德育教育案例
孩子不听话怎么办？
从教幼儿教育多年，关注幼儿德育教育是每一个幼儿教师的神圣职责。那么
如何着眼于孩子一生的幸福，正确引导，细心呵护，让孩子的健康发展呢？下面
是我在教学中积累的一些案例。
有一次，在数学活动中，我请一个小朋友马龙上来操作，孩子做完后回到位
置上，只听见“啪”的一声，孩子摔在了地上。旁边立刻有几个小朋友捂着笑了。
当摔跤的孩子还没反应过来的时候，后面的一个小朋友就说了：是王一博把他的
小椅子故意移掉的。还有一天带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室
的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，刘泽宇看见了，马上冲上前去，原来以为他
是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上
了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，
使得最下面的一位小朋友哇哇大叫。
在我班上，还有一名“特殊”孩子叫刘然，他让每一位教师都感到头痛、棘
手。刘然的脾气很倔强：平时同伴间有了矛盾，老师如果不帮他，他有时会怒气
冲冲、瞪眼与你对峙半天，一言不发，令你无法收局；有时会情绪激动，像一头
发怒的小狮子一样，捡到东西就扔就甩。有一次让我震惊、担心了许久。记得是
在收拾玩具，准备解便洗手吃午点了，我看见他拿着玩具绕转圈地追着苏延乱跑，
我拉住他，好言相劝，边拿掉他手中的玩具准备放好。谁知，刘然却一反常态地
拉着苏延就是使劲地捶打，还一个劲地喊着：“要你抢我的玩具，我不吃午点了，
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我讨厌你们……”说完就往外冲，我眼疾手快地抓住了他。
分析：上述案例表明孩子的“自私心理”严重，以自我为中心，把自己的快
乐建立在别人的痛苦之上，没有考虑到别人的痛苦。这些孩子在幼儿园里往往就
会缺少玩伴，大家都不喜欢跟他们玩，缺少爱班级、爱集体的情感。等他们长大
后也就自然缺乏一种社会责任感，更谈不上爱集体、爱祖国的情感了。这些现象
表明，我们在德育中要让孩子知道，爱是双向的。别人爱他、关心他的同时，他
也要爱护、关心别人，培养孩子良好的爱的情感。要想让孩子健康发展应该从以
下两方面入手。
一、教师与家长携手，达成共识。
原来，刘然父母工作忙，从小就是姥姥一人照料他。刘然调皮，爱捣蛋，腿
脚有点不方便的婆婆，总是会满足孩子的各种要求，非常的溺爱孩子。平时，在
家里，刘然不吃饭，姥姥总是到处追着他喂饭吃；姥姥从来不会骂孩子，即使有
错也会迁就他的。父母起早贪黑工作繁忙，回家后也难得与孩子相处，索***心
倍加，常常放纵孩子，让为所欲为。于是，刘然只要稍有不顺心就赌气不吃饭或
者摔东西，甚至出手打人。有一次，妈妈气不过打了孩子几下，他竟然与妈妈对
打，爸爸不但不阻止，反而大笑起来，这就更加助长了刘然的嚣张、任性。为了
尽快改变刘然，我决定家访，利用家访的时间与家长沟通。具体做法：
1、家访时我带上一些自制的小玩具，利用玩具的魅力吸引刘然，让他能愉
快的接纳我，拉近我们之间的距离。
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