文档介绍：小班绘本阅读:大西瓜
目的：
1．想方法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述.
2．鼓励幼儿用完好的话进展表达。
准备：
1．大图书一本,小老鼠头饰,西瓜.
2．请一位幼儿扮演小老鼠.
过程：
一、情小班绘本阅读:大西瓜
目的：
1．想方法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述.
2．鼓励幼儿用完好的话进展表达。
准备：
1．大图书一本,小老鼠头饰,西瓜.
2．请一位幼儿扮演小老鼠.
过程：
一、情景导入。
一幼儿扮老鼠匆匆入场。
师：小老鼠,你匆匆忙忙的要去干吗呀？
幼：我奶奶生病了,我要去看它.（互道“再见”）
师：哦！原来鼠奶奶生病了，？让我们一起去看看吧！
二、观察体验
观察大图书第一幅：小老鼠走在路上,它感觉怎么样？你是从哪里看出来的？
学说完好的话:小老鼠热得满头大汗。
观察大图书第二幅：小老鼠经过一片西瓜地,它在干什么？它是怎么吃的？请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”.（精品文档请下载）
请幼儿想想：小老鼠有没有把另外半个西瓜吃掉？
观察大图书第三幅：师:小老鼠有没有吃剩下的半个西瓜？
师：小老鼠怎么不吃了？它是怎么想的？
观察大图书第四幅:师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么?那它为什么要戴上西瓜帽呢？（精品文档请下载）
观察大图书第五幅:它继续往前走，小老鼠又遇到什么事了?
幼儿自由想象答复。
师:小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？
请幼儿为小老鼠想方法。
观察大图书第六幅：
师：小老鼠想了什么方法?
观察大图书第七幅：
师：发生什么事了？
师：狐狸要干什么?你从哪里看出来的?