文档介绍:幼儿园大班科学教案:超市里的游戏
一、设计思路:
本单元的主题游戏活动是超市游戏,根据这个超市游戏设计了让孩子利用观看情景表演学****编应用题,有助于开展幼儿对生活中简单的数量关系的理解,让孩子学****多用角度考虑问题,积极主动的和同幼儿园大班科学教案:超市里的游戏
一、设计思路:
本单元的主题游戏活动是超市游戏,根据这个超市游戏设计了让孩子利用观看情景表演学****编应用题,有助于开展幼儿对生活中简单的数量关系的理解,让孩子学****多用角度考虑问题,积极主动的和同伴交流,让孩子知道数学和生活的严密联络。 二、活动目的: 1 .体验……(精品文档请下载)
二、活动目的:
1 .体验数学活动和生活的严密联络。
2. 理解减法应用题中总数和部分数的关系。
,仿编:"求剩下”的减法应用题.
三、活动准备:
:熟悉超市环境,熟悉10以内的分解。
:会玩”马兰开花”3。环境准备:超市场景(内有5个陀螺,7个桔子,5个苹果),情景表演,笔,图片.(精品文档请下载)
四、:马兰开花2。集体活动(1)请幼儿一起说一说超市里有什么物品?分别有几样?
(2)观看情景表演:超市里有5个陀螺,有一个"顾客”过来,对售货员说:您好!我要买2个陀螺。售货员给他2个陀螺说:"给你,欢送您下次再来!(精品文档请下载)
(3)老师提问:超市刚刚发生了一件什么事情?我们要把超市发生的这件事情编成一道减法应用题。
听老师完好示范讲述”减法应用题”(4)观看情景表演:超市里有7个桔子,有一个"顾客”过来,对售货员说:您好!我要买4个桔子。售货员给他4个桔子说:”给你,欢送您下次再来!(精品文档请下载)
(5)老师提问:超市里刚刚发生了一件什么事情?
(6)谁能根据这件事情再来编一道应用题呢?这个应用题可以怎么写算式?
(7)。观看情景表演:情景表演。超市里有5个苹果,