文档介绍：《地球招聘清洁工》教学与反思
《《地球招聘清洁工》教学与反思》
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作者:高《地球招聘清洁工》教学与反思
《《地球招聘清洁工》教学与反思》
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作者:高小琴信息 日期:2015-06-04
1、能完整讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
3、培养幼儿的环保意识。
活动准备:
1、地球污染图片。
2、地球公公、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的图片各一张、PPT。
活动过程:
一、导入课题。
出示难过的地球公公:小朋友们好，问:小朋友们看，这是谁,它怎么了,对，它哭了，它的心里很难过。它为什么会很难过呢,(幼儿猜测) 二、出示环境污染图片。
1、刚才小朋友们都说了地球公公为什么会很难过，到底是什么原因呢,(出示图片)
2、小朋友们看，这些是什么
3、地球公公想请小朋友想想办法，怎样让地球公公的身体变得干净,(引导幼儿结合自己的生活经验讲述方法)
三、地球招聘清洁工。
1、刚才小朋友的办法都很好。地球公公听说小动物们的本领也很大，可以帮助它清洁身体，所以它想在小动物里招聘清洁工人。
2、小朋友们看，都有谁来报名啦。逐一出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片，它们是谁,它们能当上清洁工吗,为什么,它会怎样清洁地球,(幼儿发表看法)
四、倾听故事。
1、它们到底能不能当上清洁工呢,我们来听一听故事《地球招聘清洁工》。
2、教师完整讲述一遍故事。然后提问:
(1)故事讲完了。这些小动物当上了清洁工人吗,它们为什么能当上清洁工,它会怎样清洁地球,它是哪里的清洁工, (2)小结
五、话题拓展。
1、你喜欢这些动物吗,为什么,
2、除了这些动物，还有哪些动物能清洁地球,
3、我们的生活中除了动物保护我们的环境，还有谁会保护我们的环境呢,(环保工人、花草树木……) 4、我们地球上的每一个人都能保护我们的环境，那我们应该怎样来保护我们的环境呢,(我们不乱扔垃圾、少制造垃圾，多种树，这样我们的地球就会越来越美丽。)
教学反思: 今天下午我上了大班语言《地球招聘清洁工》这个活动，这节课是教育小朋友们爱护大自然，亲近大自然，保护大自然