文档介绍：走近
—------校长管理案例
内涵开展是学校的生存之本,近年来我校一直走务实、进取之路，拓展外延，开展内涵，不断创新，努力工作，不断促进学校的素质教育,缩小和重点学校的差距。由于各种各样的走近
—------校长管理案例
内涵开展是学校的生存之本,近年来我校一直走务实、进取之路，拓展外延，开展内涵，不断创新，努力工作，不断促进学校的素质教育,缩小和重点学校的差距。由于各种各样的因素所致，在开展的道路上也遇到了瓶颈,解决的方法就是：走近。当然,这个走近，涵盖的意义是广泛的。（精品文档请下载）
走近老师，走近学生,走近教材。工作中经常深化教学第一线，和师生沟通交流，理解老师的教学情况和学生的学****情况,特别倾听师生对教学管理的意见和建议,为老师搭建成长的平台是很重要的.（精品文档请下载）
第一：走近青年老师。对于年轻老师不能急于求成，希望每位老师都能在很短的时间里成为名师，成为学校的中坚力量，这是不现实的。对老师的成长要有长期的开展目的,让老师分批分阶段的走向成功。我们开展了“师徒结对”活动,带着老师迅速成长。（精品文档请下载）
第二：走近中老年老师。我校40岁以上老师占大多数，所建立的老师成长舞台，不能只是针对年轻老师,还应面向中老年老师,他们有着丰富的生活阅历和教学管理经历,从某种角度讲,他们是一笔很好的财富。如何调动他们的工作积极性，让他们感到事业有奔头、工作有动力，是学校管理者必须认真考虑并努力加以应对的问题。这次,我校开展了“改变教学形式，打造高效课堂
”系列活动，就给全体老师展示的时机，促进了成长。（精品文档请下载）
第三：，通过听评课，和老师共同研究解决教学中存在的问题，进步课堂教学效益。（精品文档请下载）
感悟:做管理的强者，做业务的行家，，今后，将继续沿着这条路走下去，使师生开展,使学校成功，为创造老师的幸福人生而努力。（精品文档请下载）