文档介绍：永不放弃最后一位学生秉承生态教育
宁夏吴忠市扁担沟中心学校 李明瑞
教育现象：
在教育工作中，我们经常会或多或少地遇到这样的情况：当某同学的学****成绩在班里的排名成倒数时,任课老师就开场嫌弃他们，
宁夏吴忠市扁担沟中心学校 李明瑞
教育现象：
在教育工作中，我们经常会或多或少地遇到这样的情况：当某同学的学****成绩在班里的排名成倒数时,任课老师就开场嫌弃他们，，老师对他的态度就会进一步开展为排斥，最终开展到将其推出教室，或推出学校；当某同学在学校严重违纪，屡教不改的时候，也有部分班主任就以同样的方法将其推出校门，推向社会。详细的做法往往是这样：开学初不发教科书，导致学生没法上课学****而自动辍学；采取每天罚站几个小时,学生坚持不住时就自动辍学;或采取无休止的抄写过量的作业，学生根本无法完成时就会自动辍学等。每每遇到这样的现象,我的心就会流泪。每每遇到这样的现象，我就不由自主的想:假设这部分老师的孩子在学校遭遇到同样的待遇时，他们该是何种心情呢？假设我的孩子在学校遭遇到这样的待遇时，我该如何做呢?（精品文档请下载）
我的观点:
不管一个班级的整体学****程度如何，一定有学****成绩排名倒数的几位学生，一定会有或多或少的差生。假设存在一名差生，那么该差生的学****成绩绝对是倒数第一。假设我们做老师的放弃对这位差生的教育,将其推出校门,那么在推出校门的同时,就会有另一位学生随着老师行为的发生而成为倒数第一名。糟了，这位学生从内心深处经受了一次心灵的洗礼：我怎么排在倒数第一了,我原来是我们班学****最差的学生,丢人啊，我该如何面对我周围的世界。于是他觉得无法面对老师，无法面对每一位同学，无法面对好朋友,甚至无法面对父母。这种心灵的洗礼对其精神打击之大,胜过五雷轰顶,犹如晴天霹雳，没有经历过的人是不会理解的。这时候他就像破了洞的篮球，，也开场不交作业,也开场逃课
，开场破罐子破摔。最后形成一位比原差生更差的学生。，当你放弃对一位不遵守纪律的学生进展教育时，就会产生一位性质更恶劣的违纪学生。（精品文档请下载）
对于一位本来就是差生的学生来说,他们已经在黑暗中前行了好长一段时间，在风雨中困难跋涉了好多路，他们体验过冬天的寒冷，他们经历过春天风沙的肆虐；他们送走了炎热的夏天，他们又迎来了凄凉的秋天。生活的磨练使他们已经锻炼出一身硬功夫,