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电动机为什么会转动
适用学科
初中物理
适用年级
九年级
适用区域或
版本
沪科版
课时时长（分钟）
2课时
知识点
1、了解磁场对通电导线的作用。
2、了解直流电动机的后在适当位置刮去半圈
【答案】D
【解析】将线圈两端的漆全部刮去后，没有了换向器，不能改变线圈
中的电流方向，就不能改变线的受力方向，所以闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动，要想让线圈持续转动，需增加换向器，即在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈，
相当于添加一个换向器，使线圈能够持续转动，故D符合要求；换用电压更大的电源、换用磁性更强的磁体、重新制作匝数更多的线圈不能改变线圈的受力方向，仍然不能持续转动，故ABC不符合要
.
【例题5】如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是（）
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【答案】B
【解析】本题考查电动机的原理。A实验是奥斯特实验的实验装置;B
实验是研究通电导体在磁场中受力运动的实验装置,也是电动机的原
理图;C实验是探究电荷间相互作用规律的实验装置;D实验是研究电
磁铁磁性的实验装置。
【例题6】关于动圈式扬声器的说法中正确的是()
【答案】C
【解析】本题考查扬声器的原理。只要有强弱变化的电流,动圈式扬
声器就会发声，A说法错误；动圈式扬声器把电能转化为机械能,B说法
错误;动圈式扬声器是把强弱变化的电流变成声音信号的装置,它利用
了磁场对电流有力的作用的原理,C说法正确;动圈式扬声器工作时线
圈中通过的电流一定是交变电流,D说法错误,故选C。
四、课堂运用
1，我们使用的电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器,其主要部件都
是用电动机来工作的,那么电动机是根据下列哪种现象制成的()
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【答案】C
【解析】选C。本题考查电动机的原理。电动机里绕有线圈，工作特点是当给电动机通电时，电动机就会转动，所以电动机是根据磁场对放入其中的通电导线产生力的作用制成的，而不是对永磁体产生力的作用，故C正确。
，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其不可能的原因是（）
【答案】A
【解析】选A。如果其他正常，只是电动机的磁极装反，只能影响电动机的转动方向，不会导致电动机不工作；由于电动机的转轴处有摩擦且转动线圈具有惯性，若电源电压太低或线圈中的电流太小，产生的使线圈转动的力很小，不能使电动机启动，用手轻轻地碰一下线圈，借助外力启动后,由于惯性尽管线圈受的力很小也可使电动机连续运转；当线
圈刚好处于平衡位置”时，用手轻轻地碰一下，可脱离该位置，一旦转动起来靠惯性即可越过平衡位置”使电动机正常转动。
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。其工作过程：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时,开关是断开的，衔铁在作用下，合入门扣。
【答案】吸引弹簧
【解析】本题考查电磁铁在生活中的应用。有人在楼下按门铃时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电就具有磁性，衔铁就被吸引，从而脱离门扣，来人就可以拉开门。关门时，开关是断开的，电磁铁没有磁性，此时衔铁在弹簧的作用下，合入门扣。
4,如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是。
【答案】通电导线在磁场中受到力的作用（或磁场对电流有力的作用）
【解析】题通过生活实例考查对磁场对电流的作用的理解。从图中
可以看出，电流表中有永磁体，当有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转,说明通电导线在磁场中受到力的作用（或磁场对电流有力的作用）
，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样
便做成了一个简易电动机。
其工作原理
是；若要改
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