文档介绍：跳绳、迎面接力
                    -—教学设计   童波
教学指导思想
本课贯彻“安康第一,以人为本”的指导思想,以跳绳为主线，开展学生跳跃才能和协调性；以学生为主体,培养学生的积极参和性和终生体育锻炼****惯。在体跳绳、迎面接力
                    -—教学设计   童波
教学指导思想
本课贯彻“安康第一,以人为本”的指导思想,以跳绳为主线，开展学生跳跃才能和协调性；以学生为主体,培养学生的积极参和性和终生体育锻炼****惯。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学****方式，运用丰富多样的教学手段,来帮助学生掌握根本运动技能,培养体育兴趣，开展综合素质。（精品文档请下载）
二、教材分析
跳绳是体育中考科目，也是学生锻炼身体的简单、,通过跳绳,可以增强学生的腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量,开展身体的灵敏性、协调性。通过本课时的教学能使学生学****的兴趣更浓，会更多的利用跳绳锻炼身体，为体育中考获得好成绩打下根底。迎面接力可以开展学生快速奔跑的才能，同时也能培养学生团结协作、公平竞争的意识。（精品文档请下载）
三、学情分析
初三年级的学生，体能普遍较好，很快就要迎接体育中考的到来，因此，学生可以承受较高的运动负荷：对各项运动都有较强的兴趣,，爱展示个体,追求更高的目的,独立完成教学内容很容易，但他们的个性也比较突出,对自己的认识存在误区，遭遇挫折容易放弃。通过本课时的教学，希望能使学生对自己有更明晰的理解，培养其坚强意志。 （精品文档请下载）
四、教学目的
     1、认知目的：学生理解跳绳动作的技术要领,和相关知识。
2、技能目的：70%的学生初步掌握跳绳的根本动作，开展学生的下肢力量、耐力、协调性,进步学生的综合素质。（精品文档请下载）
3、情感目的:培养学生勇于展现自我的精神，培养学生公平竞争，团结协作的良好品质。
五、教学重点和难点
     重点：注意小臂带动手腕,双腿跳动有力、有节奏；团结协作
难点：手腕甩动柔和，手脚协调配合、判断准确、减少绊绳；深化体会团队的力量
六、教学方法
    1、目的教学法：根据教学目的，在各个环节设置问题，让学生带着问题去探究和理论，在相应的环节里面,通过学生的思索，理解练****中存在的问题和解决问题的方法，从而使学生在合作、创新的过程中享受到成果。（精品文档请下载）
2、讲解教学法：老师通过重难点的讲