文档介绍：幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
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幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
大班社会教课设计《节俭用水》
活动目标：
1、让少儿认识水的相关性质及用途。
幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
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幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
大班社会教课设计《节俭用水》
活动目标：
1、让少儿认识水的相关性质及用途。
2、让少儿萌生节俭用水、保护水资源的意识。
3、让少儿在创作中体验成功的乐趣。
4、逐渐养成垃圾分类办理和珍惜、节俭资源的好****惯。
5、经过检查、察看、体验、合作研究等活动，锻炼学生动
手动脑的能力，培育学生的创新意识和能力。
活动准备：
纯净水、电子图片
活动过程：
1、谜语导入师：学前班的小朋友，小马老师听闻你们特别棒，会猜好多的谜语，因此今日小马老师也给你们带来了一个风趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪慧的小宝贝。
师：小朋友太聪了然，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？
师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有滋味、透明的一种液体。并且我们的生活中每日都离不开水，我们能用水来做很多的事情，它有很多的用途，那小朋友此刻相互议论一下水都有哪些用途？相互说一说，而后把你们知道的用途告诉老师。
幼：喝水、洗脸、刷牙、沐浴、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、
拖地、浇花
师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不可以走开水呢？没有了水会发生什么事情呢？？
师：这是怎么了，发生了什么事情？那为何会这样呢？？
幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什
么会这样呢？
幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上究竟有多少水
吗？此刻我们一同来看张图片师： 地球上蓝色的都是大海， 黄色
和绿色的事陆地。那这样是否是说明我们就实用不完的说呢？在
回答老师问题以前，先来察看一下这两杯水有什么不一样， 再来尝
尝这两杯水。
幼：和平常的水同样很咸，不好喝师：我们地球上的水，多半是海水，可是盐浓度太高我们不可以直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平常喝的水。可是就这些仅有的淡水，好多还被
人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还可以再喝吗？幼：不可以，水被污染了，水都脏了，不可以喝了，小鸟、鱼、虾都死了。
师：淡水被污染了就成了脏水，就不可以再喝了。并且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会遇到损害，因此我们要怎么做？
幼：节俭用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。
师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在平常生活中应当怎么做呢？？
幼儿园大班社会学****教案《节约用水》
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