文档介绍：幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
1 / 31
幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
大班美术课教学设计《给恐龙沐浴》
【活动目标】
1、激发少儿感觉不同的幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
1 / 31
幼儿园大班美术课学****教案《给恐龙洗澡》
大班美术课教学设计《给恐龙沐浴》
【活动目标】
1、激发少儿感觉不同的艺术美，体验作画的乐趣。
2、依据色彩进行勇敢合理的想象。
3、试试将察看对象基本部分概括为图形的方法，勇敢表现
它们各不同样的特点。
4、培育少儿初步的创建能力。
【活动过程】
一、引题
师：小朋友，你知道有哪些恐龙？知道哪些恐龙的知识呢？
二、察看认识体型高大的恐龙特点，并启迪想象沐浴方法。
1、出示恐龙震龙的课件，察看发问：
这类恐龙叫什么名字？
它喜爱吃什么？它长得怎么样？它长得这么高大，假如请你
给它沐浴你会用什么方法？
2、经验拓展发问：
你还知道哪些恐龙？你知道相关它的哪些知识？它长得怎
么样？你会用什么方法给它沐浴？
三、示范点拨，拓展思想。
1、教师画出一只高大的恐龙启迪思想：你们看，这只恐龙
叫霸王龙，你会用什么方法给霸王龙沐浴呢？
2、教师依据少儿的思路画下来，指引察看，浸透技术：这
张恐龙沐浴的作品风趣吗？风趣在哪里？
3、教师总结：对了，我们作画的时候恐龙画得大一点，然
后把自己想到的沐浴方法勇敢地画出来，画面内容很丰富，又让
人看得很清楚，用上美丽的颜色或许各样线条，这幅画就很美。
四、少儿奇思妙想，深入卫生****惯养成教育。
1、创想绘画要求：此刻请你们也来给恐龙沐浴，并勇敢地
把沐浴的方法画下来，要想出和他人不同样的沐浴方法，看谁想
出来的沐浴方法最独到。
2、少儿作画，教师巡回指导，合时点拨、启迪少儿思想。
五、分享经验、深入卫生****惯养成教育。
1、少儿展现作品，勇敢地、用连接的语言叙述给恐龙沐浴
的方法。
2、教师激励评论，浸透讲卫生****惯教育：小朋友们真会动
脑筋，想出了那么多巧妙的沐浴方法。你们平常爱沐浴吗？沐浴
对我们有什么利处？除了爱沐浴，还要养成哪些讲卫生的好****惯
呢？
教师总结：对了，我们每一个人都要做到常常沐浴，还要做到
饭前便后洗手，常换衣服，常剪指甲等，做一个讲卫生的好孩子。
【活动反省】
在解决难点构图的问题上，我