文档介绍：第一节、中国黄土高原水土流失的治理
设计者:王明琳
课程标准内容：
以黄土高原为例,分析水土流失的原因，理解水土流失的危害,理解综合治理及保护的措施.
教学目的：
知识目的：引导学生理解黄土高原的自然条件和社会经济状况，理解黄的天气降水强度大，冲涮作用明显，会加重水土流失。
（投影黄土高原地貌图）黄土高原地区地形地貌特点是千沟万壑,地形起伏大，地表坡度大。这样的地形使得坡面物质不稳定，多地震；这样的地貌特点是由构造运动、流水侵蚀形成的。
黄土高原的地貌中，有三种典型地貌，（投影图片）塬:平坦而宽广的黄土堆积地貌；墚：长条形堆积地貌；峁：块状的堆积地貌.
（投影黄土高原植被景观图)黄土高原地区植被稀少，使土地失去了植物屏障,水土流失严重 。
（投影）黄土高原地区生态环境极为脆弱，主要是由于它的地理位置具有过渡性的特点,季风区向非季风区过渡、
平原向山地高原过渡、
森林向草原过渡、
种植业向畜牧业过渡、
沿海向内陆的过渡。
过渡：以上是影响黄土高原水土流失的自然原因，（投影课本图2-1-6、2-1-7、2—1—8)请同学们考虑,这些行为会不会造成水土流失。水土流失的原因除了自然原因外,，自然因素引起的水土流失量,占目前水土流失量的9。6％,％.所以从这里可看出，引起水土流失的原因中起主导作用的是人为原因。
（二）人为原因
师：请同学们看课本，完成学案（第一题的第3小题）
生：展示学案
师：黄土高原水土流失的人为原因主要有:过度开垦、毁坏树木、过度放牧和樵采造成植被的破坏；开矿、无方案的工程建立那么改变了地表状态。这些行为都会加剧水土流失。
人类为何这样做?根本原因是什么？
生：答复
师：人类这样做主要是为理解决粮食问题、贫困问题,根本原因是由于人口的大量增加。
对于黄土高原水土流失的原因我们就学完了,请同学们根据以上所学的内容完成学案（第一题的第4小题)试着归纳一下水土流失的原因。
生：展示学案
师：（投影）归纳黄土高原水土流失的原因.
课堂小结:本节课我们主要学****了黄土高原水土流失的自然原因和人为原因，在这两大因素中，人为原因是起主导作用的。我国除了黄土高原外，还有哪些地区也容易出现水土流失的现象呢?举例说明？（南方红壤丘陵区、西南石质山区、北方土石山区、东北黑土区等）请同学们下去分析一下我们南方红壤丘陵区发生水土流失的原因有哪些。
第二课时
复****上节课我们分析了黄土高原地区水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因,是自然原因和人为原因综合作用下的结果,？
生：举例说明。
二、水土流失的危害
师：请同学们看课本内容,完成学案（第二题的两个小题）
生：学生展示学案
师：总结。
1、水带走了什么?对当地环境和人类活动有何影响？
带走了水分和养分(腐殖质、氮、磷、钾）,破坏土壤肥力，造成农业减产 ；
加剧沟壑开展，威胁工矿交通设施安全，耕地支离破碎，最后只得废耕，还会造成滑坡等自然灾害;
造成生态环境破坏，土壤蓄水抗旱才能减弱,旱涝灾害加剧。
？对那里的环境和人类活动有何影响？
淤积江河湖库，（在下游形成地上河）；加剧洪涝灾情；影响水资源合理和有效利用
(投影）地上河的形成过程.
过渡：黄土高原地区水土流失带来如此大的危害，那应该如何治理呢？（投影黄土高原治理前景观图）请同学们试着说说可采取哪些方法来治理呢？
生：举例
师：黄土高原地区采取了很多的方法来治理水土流失,也获得了很大的成功。（投影黄土高原治理后的景观)让学生感知黄土高原的变化。黄土高原地区采取了哪些措施使水土流失得到有效的治理呢.
三、水土流失的治理
师：黄土高原水土流失的原因是自然原因和人为原因共同作用的结果，而人为原因是主要的因素，因此治理水土流失，应以人类活动为着眼点，努力控制对黄土高原人为的破坏。
请同学们回忆，造成黄土高原水土流失的人为原因有哪些，我们可针对这些人为原因来对症下药进展治理。（投影）
黄土高原水土流失的治理措施是生物措施和工程措施相结合进展。请同学们看课本内容，完成学案（第三题的1、2小题）
生:展示学案
师：总结。（投影）
1、治理黄土高原的水土流失，采取的生物措施主要是恢复植被，这是治理水土流失的根本措施,生物措施主要包括退耕还草、退耕还林、植树种草等。
2、治理黄土高原的水土流失，采取的工程措施有在沟谷兴修小型水库、打坝淤地，在坡面修建程度梯田等。
修建程度梯田可改变坡面水流道