文档介绍：PEP五年级英语下册Unit3My birthday教案
上传: 李玲玲     更新时间：2021—5-28 17:15：58
pep五年级英语下册unit3my birthday教案
第一课时教案
一、教学目的、要求
1、可以PEP五年级英语下册Unit3My birthday教案
上传: 李玲玲     更新时间：2021—5-28 17:15：58
pep五年级英语下册unit3my birthday教案
第一课时教案
一、教学目的、要求
1、可以听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式
2、可以就12个月份进展四季划分。
3、可以使用句型：when is your birthday ？ my birthday is in…调查班级或小组内同学的生日
二、教学重点、难点
1、重点是12个月份的听、说、认读和缩写形式的书写，和句型:when is your birthday ？
my birthday is in…的运用。
2、难点是january ， february的发音和正确书写12个月份的缩写形式。
三、教学准备
12个月份和四个季节的单词卡片
四、教学步骤
1、热身
（1）播放课本24面let’s sing的歌曲录音，师生共同演唱，并出示四季的单词卡片,学生看图跟随录音吟唱歌谣。
（2)
老师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生“what season is it?”。学生答复“spring”.
2、新课呈现
   let’s learn ：老师向学生介绍说：（1）there are 12 months in a year 。 which  season is warm ? who knows ？ 学生答复“spring”。师接着问:which months are in spring？这时课件出示春天的图片和它所包含的三个月份。(march,april，may）将march的卡片贴在黑板上“春季"的方框里。同理教学april and may 。
(2）老师指着“夏季”方框，画一轮艳阳,表情夸大地说： oh , summer is after spring 。 and it’s hot , very veryt hot . which months are in summer ? 根据学生呢感的答复教学june ， july , august 。
（3)师生一起做“before and after ”游戏。老师面向学生，宣布游戏规那么：在march和august六个单词中，老师随机给出一个单词，，学生说出该单词前的一个月份，举右手，那么说出后一个月份。
(4)利用上一游戏引出单词september 。 学生跟读并书写其简写形式后,老师问:what’s the weather like in september ？ is it very hot?引导学生答复： no , it's not very hot 。it’s cool 。 老师说：so september is in …引导学生说出fall 。
（5）老师在“冬季”方框中画上雪花，做出“冷”的样子说： now we have the last season--—winter . how c