文档介绍：和老师下象棋作文600字
今天课间，老师对我说：“张巍峰，咱俩来杀一盘？”我说：“好呀，等我上完厕所。”回来之后，我从柜中取出象棋，把棋盘摆好，双方严阵以待。说实话，跟老师下棋，心里真是十五个吊桶——七上八下呀！我猜老师心里肯定也是这样子和老师下象棋作文600字
今天课间，老师对我说：“张巍峰，咱俩来杀一盘？”我说：“好呀，等我上完厕所。”回来之后，我从柜中取出象棋，把棋盘摆好，双方严阵以待。说实话，跟老师下棋，心里真是十五个吊桶——七上八下呀！我猜老师心里肯定也是这样子的吧。
战斗打响了，老师第一个就任右翼红马作为“先锋”，可是因为自己的防御不够完善，暂时没有进攻。我猜他肯定要趁我不注意冲过来“偷袭”，于是我马上飞象防御。紧接着，他也飞象构建防御，我立刻上左翼之马，可谁知道老师这么快就上兵，准备出红马攻我，我立刻也出一匹马。老师跳马，准备攻我，我猜老师会把马跳到我右翼之马，被炮兵压制的上方，去踩我的马。我马上出来防御，老师却把炮放在了我左翼马的上方，我立马出车，老师的马踩了我的兵，我立马就架起大炮轰击老师的马，老师无奈将马撤回，我立刻上马，我想如果老师调炮轰我上去的马，我就把马跳到右翼踩他的马。果然不出我所料，老师还真照我想的做了，我按照我的想法，一步又一步地组织防御，伺机而动，随时准备发动“致命一击”。其实我心中早已构好了这“致命一击”，只是需要一个诱饵来让老师引开。老师把紧咬我“落底炮”的车引开，让我的落底炮顺利落底，并在我的两个大车的帮助下，构成一个足以把老师的指挥部控制，并把老师的指挥部里的将干掉的“致命一击”。
终于，机会来了，老师准备咬“饵”了，我用相急忙干掉了老师的马的守卫军团，接着成功干掉了老师的马，但我也损失了一马一炮，而老师的兵马全被我挡在了右翼，我的兵马在左翼，于是我在左翼展开了我