文档介绍：高一化学公开课教案
课 题
化学反响的速率
教 师
张英伟
时 间
2021。
班 级
高一（19）班
教学目的
知识和
技 能
1通过生活中化学反响进展的快慢的实例初步认识化高一化学公开课教案
课 题
化学反响的速率
教 师
张英伟
时 间
2021。
班 级
高一（19）班
教学目的
知识和
技 能
1通过生活中化学反响进展的快慢的实例初步认识化学反响速率的概念。
2理解化学反响速率的概念及表示方法，能进展化学反响速率的比较和计算。
过程和方 法
通过自主预习、交流、体会，逐步引导学生归纳总结出化学反响速率相关规律。
情 感、态 度、价值观
运用化学视角去观察、分析消费、生活中有关化学反响速率的问题,培养学生将化学知识应用于消费理论的意识.
重 点
理解化学反响速率的概念
难 点
化学反响速率的比较和计算
教 学 过 程 和 内 容
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片
设疑:如何定量的描绘化学反响进展的快慢呢?
例举生活中的常见的反响,定性感受化学反响进展的快慢.
自主给出化学反响速率的概念,运用已有知识推导出表达式及常用单位。
感受化学和我们的生活是亲密联络的，激发学生的学习热情。
调动思维，促使学生结合导学案及自主预习积极地去考虑解决问题的方法。
教 学 过 程 和 内 容
老师