文档介绍：幼儿园课题实施规划方案
幼儿园课题实施规划方案
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和身体素质的提高，少儿的发展规律既
依照一般的规律， 又表现着个体的差别。
为此，少儿园对少儿体育活动的指导必
须把着眼点放在促使少儿身心各方面的
和睦发展和素质的全面提高上。 从察看、
研究少儿下手，认识每个少儿的发展需
要，依据每个少儿发展的不一样特点，因
人施教，促使每个少儿在不一样水平上得
到充散发展。
3、 发挥教师主导作用与少儿主动性联合相联合的原则
对少儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对少儿施加教育影响、促使少儿全面
发展的过程。所以教师的作用应表此刻依据少儿的发展需要、计划、组织少儿园的户外体育
活动，为少儿供给优异的教育环境，激发、指引少儿主动与环境相互作用。在教育过程中观
察、指导少儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到少儿的发展是一个踊跃主动的过
程，没有少儿的主动参加，任何教育难以获取优异成效。所以，
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要尊敬少儿兴趣与需要、注意、激发少儿的内部动机，调到少儿的主动性和踊跃性，战胜长远
以来以教师为中心，忽视少儿发展需要和少儿主动性的偏向，同时，也要注意防备出现新的
“小孩中心”，消弱教师作用的现象。
4、 活动性原则
活动是少儿与环境相互作用的桥梁，是少儿活动发展的基本门路。所以，应依据少儿发展的需
要，供给合适的教育环境，睁开多种形式的、以少儿着手动脑为特点的教育活动， 活动多方面
的经验，促使少儿主动参加活动的偏向。
5、 整体性原则
不一样形式、不一样方面、不一样门路的教育均对少儿的发展有重要作用，所以，应充散发挥
教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，少儿园与家
庭的教育成为相互联系、相互浸透的有机整体。战胜重智轻德、重课轻游、少儿园教育
与家庭教育相脱节的现象。
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