文档介绍：-
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跨文化交际课程教学大纲
一、课程的根本信息
适应对象： 英语专业本科四年级学生
课程代码：
学时分配：
赋予学分：2
先修课程：“普通语言学“、“英美概况“、“英美文学史“、“欧洲文化入门“
后续课助学生掌握学****进度，监控学****过程。平时成绩主要包括平时作业和在课堂上参与教学活动的情况，这是学生学****过程的真实反映。这局部成绩由任课教师根据学生的实际情况分阶段给予并登记在册，在期末考试之前汇总并依此确定形成性考核的成绩。这样既减轻了学生期末应考的心理压力，又减少了考试成绩的偶然性，学生更容易在考试中取得好的成绩。
2．课程终结考试
笔试在学期末进展，100分为总分值。对学生学****的评价不应仅限于知识记忆和存储的低水平上，而要提高到能力的层面上来。因此，期末考试采用问答题形式测试学生对该课程容的理解和解决跨文化交际中所存在的问题之能力。
七、附录
教材：胡文仲著，“跨文化交际学概论“，外语教学与研究，1999
教学参考文献目录
1〕munication Across Cultures，Basil Hatim，外语教育，2001
2〕var et al. Wadsworth Publishing pany
3〕Intercultural munication：A Discourse Approach， & ，Blackwell Publishers Ltd，１９９５
4〕Language and Culture, Claire Kramsch, 外语教育，2000
5〕Selected Readings in Intercultural munication，胡文仲，教育，1998
6〕Aspects of Intercultural munication, 胡文仲，外语教学与研究，1999
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7〕“跨文化非语言交际“，毕既万，外语教学与研究，1999
8〕“语言与文化“, 邓炎昌、润清，外语教学与研究, 1989
9〕“跨文化交际学“，关世杰，大学，1999
10〕“跨文化交际与英语学****胡文仲，译文, 1990
11〕“文化与交际“，胡文仲，外语教学与研究，1998
12〕“外语教学与文化“，胡文仲，教育，1997
13〕“跨文化交流学“，贾玉新，海外语教育，1997
14〕“西方文化概论“，启良，花城，2000
15〕“文化与语言“，王福祥，外语教学与研究，1998
16〕“文化与交际“，艳萍，中国人民大学，1999
教学网络提示
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Intercultural Cultural munication Related Websites
UBC Center for Intercultural munication
/ European Journal for Intercultural munication
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