文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 37
队列训练教案10篇
党的各级组织，通过党课定期向育，陶冶了情操，升华了主题。
五、教学效果
本次活动学生纷纷表示要从自我做起，从身边小事做起，尊重老师，关心帮助有困难的同学，同学之间互相信任，坦诚相待，说实话，做实事，共同创建文明而和谐的校园。
六、教学延伸
社会上还存在哪些不和谐现象，危害是什么?作为一名小学生，你应为此做些什么?
七、评价与反思
学生在此次班会活动中，明白了构建和谐班级，创建和谐校园，需建立和谐的师生关系、同学关系。尊重老师，关心帮助有困难的同学，感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷，从而打造和谐的人际关系。通过多样的人际交往、丰富多彩的主动活动，每个学生个性获得了健全、充分、全面的发展。
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。因为只有和谐才能让校园这块净土盛开精神文明的鲜花。最后倡议学生：我们的和谐之旅才刚刚启程，让我们携起手来，向着和谐的灯塔一直前行!让我们行动起来，与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级，共建美好校园!
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【篇二】队列训练教案 设计背景
结合 十一 国庆节，围绕 爱 为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标
，识别 爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂 等字、词。
爱 的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。
，学****依次轮流接说，不重复别人说的短句。
。
。
重点难点
1、识别 爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂 等汉字;能用 爱 的句式正确地讲述事物之间的关系。
2、能用 爱 的句式仿编诗歌。
活动准备
：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程
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(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
：
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如 鸟儿和蓝天 等。
，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如 鸟儿和蓝天在一起 等。
(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
《从小爱祖国》。
。
(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
爱 ，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思?
。
鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国 ，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道 爱 呢?
，并带领幼儿一起朗读儿歌。
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例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。
活动延伸
：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。
，供幼儿阅读。
教学反思
本次活动主要问题这首诗歌的诗句比较朴实、浅显易懂，从小动物爱的`事情过渡到我们好儿童，从小爱祖国，在结束句中点名主题。
为了让孩子更快、更好地学会诗歌《从小爱祖国》，我利用图片的形式，依次出现在背景图上，孩子根据我的提问，很快说出前几行诗句，在诗歌的最后一句教学中，出现了问题。当我问到 小朋友爱什么? 好几个小