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文档介绍

文档介绍:初中体育教学计划
初中体育教学计划1一本学期的教育教学任务
通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标:

体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生
活中运用;2识自己的错误。
4、丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索资料,提高自身的专业素质。
五、学生基本情况分析:
要加强学生注意方面的练习,大部分学生已经掌握了一
些体育健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、
报数、半面向左右看齐等,并能准确的做出各个术语所要求
的动作与行为,有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,
在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上
教学要求,得不到好成绩,这是造成现在大部分学生的体质
得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。
六、教材分析:
1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主,同时充
分发挥体育与健康课程的功能,促进学生的身体健康和心理
健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准(实验稿)》
中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应
五个方面的内容。通过体育锻炼,既重视对促进学生身体、
心理、社会适应能力全面发展的教育作用,又重视了运动项
目的文化性,同时编写了部分与体育有关的健康教育的内
容。
2、教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系,体现
了时代信息,文字精炼,插图鲜明活泼,可读性强。特别是
阐述教学内容从问题入手,注重启发学生主动思考和独立解
决问题的能力,为培养学生正确的体育与健康价值观,形成
健康的生活方式和习惯,提高生活质量,过健康、文明的生
活,为学生的终身发展奠定基础。
3、教科书采用了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要
地介绍学生终身学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新
意识和能力的培养,拓展和丰富体育与健康知识,特别是开
发了活动目的,使学生把学到的知识在体育实践活动中应
用,从而加深和提高学生对体育与健康的认识。
七、具体措施:
1、备课时研究新课程标准,钻研教材,把握重难点,
课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,分部教学方法,练
习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,制定分组与
自由结合组织形式,采用辅助与诱导,提高学生学习兴趣。
2、培养学生能力方面,给学生足够的发挥空间,鼓励
学生创新,有了合适的机会,才能充分让学生去创造。
3、心理健康方面:正确处理学生生理健康与心理健康
关系,既要注意到体育活动能促进学生的生理健康。
4、自身言行方面:教师的言行对学生上课情绪影响较
大,要及时的指出学生的优缺点,用表扬,鼓励等方法激发
学生练习的积极性,如当学生练习成功时,及时给予表扬,
当学生练习失败时,及时给予鼓励,激发学生学习兴趣,从
而形成积极探索,增进学生的团结协作,集体主义精神,促
进学生健康心理品质的形成。
5、学生成绩评价方面:建立“课堂表现登记表“的评
价制度,每个学生都有100分,根据学生在课堂表现,每节
课对表现好与不好的学生进行加减分的制度,由体育小组长
进行登记,学期末统一统计,让平时成绩与期末成绩结合,
以此激发学生的平时表现,促进课堂管理,以鼓励学生在体
育学习中不断的进步,体会学习过程中的快乐。
初中体育教学计划3在上一个教学年度,在上级的正确
领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完
成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班
的体育教学工作。因为任教初四,深感身上责任重大。为了
在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工
作,特制定本学期体育教学工作计划如下:
一、学情分析:
我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近
200名学生,他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考,
他们的努力学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理
好努力学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩
是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各
异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于
文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,
及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻
炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,
培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主
义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标:
养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测
试的项目。
收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富

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