初中体育教学计划.docx

文档介绍：初中体育教学计划
初中体育教学计划1一本学期的教育教学任务
通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：

体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生
活中运用;2识自己的错误。
4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料，提高自身的专业素质。
五、学生基本情况分析：
要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一
些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、
报数、半面向左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求
的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，
在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上
教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分学生的体质
得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。
六、教材分析：
1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主，同时充
分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理
健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准（实验稿）》
中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应
五个方面的内容。通过体育锻炼，既重视对促进学生身体、
心理、社会适应能力全面发展的教育作用，又重视了运动项
目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教育的内
容。
2、教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系，体现
了时代信息，文字精炼，插图鲜明活泼，可读性强。特别是
阐述教学内容从问题入手，注重启发学生主动思考和独立解
决问题的能力，为培养学生正确的体育与健康价值观，形成
健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生
活，为学生的终身发展奠定基础。
3、教科书采用了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要
地介绍学生终身学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新
意识和能力的培养，拓展和丰富体育与健康知识，特别是开
发了活动目的，使学生把学到的知识在体育实践活动中应
用，从而加深和提高学生对体育与健康的认识。
七、具体措施：
1、备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，
课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，分部教学方法，练
习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，制定分组与
自由结合组织形式，采用辅助与诱导，提高学生学习兴趣。
2、培养学生能力方面，给学生足够的发挥空间，鼓励
学生创新，有了合适的机会，才能充分让学生去创造。
3、心理健康方面：正确处理学生生理健康与心理健康
关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康。
4、自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较
大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬，鼓励等方法激发
学生练习的积极性，如当学生练习成功时，及时给予表扬，
当学生练习失败时，及时给予鼓励，激发学生学习兴趣，从
而形成积极探索，增进学生的团结协作，集体主义精神，促
进学生健康心理品质的形成。
5、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表“的评
价制度，每个学生都有100分，根据学生在课堂表现，每节
课对表现好与不好的学生进行加减分的制度，由体育小组长
进行登记，学期末统一统计，让平时成绩与期末成绩结合，
以此激发学生的平时表现，促进课堂管理，以鼓励学生在体
育学习中不断的进步，体会学习过程中的快乐。
初中体育教学计划3在上一个教学年度，在上级的正确
领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完
成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班
的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了
在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工
作，特制定本学期体育教学工作计划如下：
一、学情分析：
我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近
200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，
他们的努力学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理
好努力学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩
是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各
异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于
文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，
及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻
炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想：
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，
培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主
义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标：
养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测
试的项目。
收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富