《我的老师》导学案2.doc

文档介绍：章节
第二课时
课题
《我的老师》
学科
七上语文
主备人
审核人
班级
学生姓名
使用日期
月 日
学****目的：
1、小组合作,品味语言,把握关键词语含义。
2. 师生交流，体会作者在文中蕴含章节
第二课时
课题
《我的老师》
学科
七上语文
主备人
审核人
班级
学生姓名
使用日期
月 日
学****目的：
1、小组合作,品味语言,把握关键词语含义。
2. 师生交流，体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深沉感情.
3. 在阅读中培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。
一、稳固复****br/>1、给加点字注音。
黑痣（ ） 卜问( ） 时辰（ ） 褪色( ）
磕（ ）头 纠纷（ ） 榆（ ）钱 焚香( ）
狡猾( ）
？感情线索是什么？
二、品味鉴赏
1、她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了,她也笑了。
考虑:老师真的要打“我"么？大家为什么都笑了?
2、我用儿童狡猾的目光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么擅长观察这一点啊。
考虑:这里为什么用“狡猾”一词呢？
3、,我们也默默地看她,连她握铅笔的姿势都急于模拟。
考虑:“不由得"“默默"“急于模拟”表现了学生们怎样的情感?
4、蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站