文档介绍：幼儿园中班健康教案脚丫子
活动目标
1、在活动中会感知腰小脚的特点和功能，产生初步的探索热
忱。
2、通过操作活动，让学童为保护懂得如何保护自己的小脚。
1、场景布置：小脚丫乐园
幼儿园中班健康教案脚丫子
活动目标
1、在活动中会感知腰小脚的特点和功能，产生初步的探索热
忱。
2、通过操作活动，让学童为保护懂得如何保护自己的小脚。
1、场景布置：小脚丫乐园 ( 有沙子、地砖、鹅卵石、海绵 ) 。
2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等
五套。
3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。
一、脚步律动导入，引起兴趣。
师：今天和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗 ?
二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。
1、脱袜子 ( 儿歌 ) 。
2、初步认识脚趾、脚背、脚心。
3、小脚为什么会有臭味 ?怎样让我们的小脚变得香香的呢 ?
三、通过体验和感受，引导幼童认识脚的功能。
1、耳背有什么本领呢 ?走请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。
2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。
3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。
四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。
1、( 出示哈哈大笑的小脚出示和哭的小脚图片 ) 小脚为什么会
笑?小脚碰到哪些东西会泣不成声呢 ?哪些东西是小脚喜欢的 ?哪些东西是小脚不喜欢的 ?分别送到它们的身边。
2、幼儿小组合作操作送卡片。
3、和幼儿一起讲述。
4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。
1、穿袜子 ( 儿歌 ) 。
2、摸过脚，足部的细菌都到手上了，怎么办 ?我们一起去洗
手吧 !
组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以数学老师反问老师和你的小伙伴哦。