文档介绍：第1课时、向人类的祖先“提问”教学目标:1、培养学生大胆猜想的****惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活****性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见,积极开展评价的****惯。教学重点:培养学生大胆猜想的****惯。教学难点:学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活****性进行猜想。教学准备:关于人类起源的相关课件资料教学过程:一、谈话导入。教师提问:“你是从哪里来的?你的爸爸妈妈又是从哪里来的?那你的爷爷奶奶呢?……”学生说一说,激发学****的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜想。二、活动探究。1、学生提出自己感兴趣的问题,将他们存入“问题银行”。教师巡视指导。2、小组活动。(1)学生分小组整理和评议所提出的问题,并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。教师指导:选择好主题后,要大胆的有根据的进行猜想,并用自己擅长的形式表达出来。三、集体交流。1、学生代表说一说自己的问题和猜想,并说说自己猜想的依据。2、师生评议.