文档介绍：幼儿园中班语言教案《猴子捞月亮》含反思
活动目标：
、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
、知道遇事多动脑筋。
、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备：
、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
幼儿园中班语言教案《猴子捞月亮》含反思
活动目标：
、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
、知道遇事多动脑筋。
、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备：
、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
、每桌一盆水，一只手电筒。活动过程：
一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日 ?”
“你是怎样过中秋节的 ?”
“中秋节的月亮是什么样的 ?”
二、讲故事《猴子捞月亮》
三、当讲到“老猴子说：快想办法把月亮捞上来时，停止讲述，提问：“你
猜猜他们是怎样捞月亮的 ?“( 想各种办法 ) “月亮捞上来了吗 ?为什么捞不上来?”
四、小实验
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察， “水中月亮的影子是什么样的 ? 用手去捞，月亮变得怎么样了 ?”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么 ?”“小猴子在井里发现了什么 ?”教案出自：老. 师“它们用什么方法捞月亮 ?捞到了没有 ?为什么捞不到?”“最后，老猴子一抬头，看见了什么 ?它对小猴子说了什么 ?“听了这个故事，你懂得了什么道理 ?”
六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
七、布置任务，要求幼儿：
、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
活动反思：
为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体
手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重
点、难点。通过小实验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特
点。活动后段时间，我根据幼儿语言及思维发展的不同水平，设计不同的活动，
以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到发展。