文档介绍：幼儿园中班语言优质课教案《鱼儿水中游》含反思
活动目标：
、在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌。
、感受和朋友一起玩的快乐。
活动准备：
小鱼胸饰 ( 人手一份 ) ，背景―河，配乐磁带
活动重
幼儿园中班语言优质课教案《鱼儿水中游》含反思
活动目标：
、在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌。
、感受和朋友一起玩的快乐。
活动准备：
小鱼胸饰 ( 人手一份 ) ，背景―河，配乐磁带
活动重难点：
理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐
活动过程：
( 一) 引起兴趣
1 、出示背景图：师、老师带你们去个地方，这是什么地方 ?
、蓝蓝的河水中游来了谁 ( 一教师扮小鱼游过来 ) ( 二) 理解儿歌内容
、感知理解儿歌第一、二句
几条小鱼水中游
谁看出来了一条小鱼水中游，它的心理怎么样 ?从哪里看出它心理很难受、不开心 ?为什么不开心呢 ?
一条小鱼水中游，没有朋友多么孤单，真没劲，所以它感到“孤孤单单真难受”
怎么样能让这条小鱼开心起来呢 ?
、感知理解儿歌第三、四句
请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游
现在几条小鱼在水中游 ?
现在小鱼高兴吗 ?小鱼是用什么动作表示高兴的 ?
两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头
、感知理解儿歌第五、六句
有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢 ?
谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。
哇! 这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐
有许多小鱼水中游，块块乐乐水中游
( 三) 欣赏学****br/>、完整欣赏儿歌
2
、提问：一条小鱼在水中游，为什么很难受
?; 文. 章出自屈 , 老师教 . 案#] 后
来为什么又高兴了呢 ?
3
、请幼儿做小鱼，边欣赏边做动作。
( 四) 游戏结束
带领幼儿一同游戏《捉小鱼》
活动反思：
发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。