文档介绍：小学语文知识点归纳
一 、拼音
1、基础知识回顾： 23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。标调歌： ?有 a 不放过,无a 找o、e,i 、u 并列标在后?
3、音节：音节是声母、韵母和声调的组限定语,保留句子主要成分。
缩句的主要方法：（1）分辨句式,提出问题?谁?干什么?
2）找出句子主干
3）保持原句意,否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分,将多句合成一句。合并句的方法
1）用关联词把两句合一句
2）同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。
3）一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。
5、语序（4种排列方式）
（1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序
6、句式转换
1）?把?字句（主动句）和?被?字句（被动句）,动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。
2）主说和转述：?三个改变?第一,改变标点符号：??→,。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。
7、修改病句
（1）成分残缺。 例句?我们要从小养成讲文明 ?
（2）用词不当。 例句?妈妈非常关爱我 ?
3）搭配不当。例句?她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子?
4）语意重复或啰嗦。例句?他总是首先第一个发言?
5）词序颠倒。例句?语文对我最感兴趣?
（6）前后矛盾。
例句?五颜六色的红旗在迎风飘扬
?
（7）指代不明。
例句?王宇和李军是好朋友
,他经常到他家一起学****br/>
?
（8）不合事理。
例句?盲姑娘见有人进屋
,赶紧站起来让座。
?
修改病句技巧：（1）了解病句常见类型
（2）保留愿意
（3）从语法角度入手 ,抓句子主干
（4）从词法角度入手看词语搭配
（5）从逻辑事理入手
8、修辞（6种常见修辞）
1）比喻：打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。?本体?+?比喻词?（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+?喻体
2）拟人：把物当作人来描写。例如?古老的威尼斯沉沉地睡了?
(3）排比：结构相似、证据一致 ,意思密切相关的三个或三个以上短语。
4）反问：无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句?这比山还高的情谊,我们怎能忘怀??
5）设问：无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。?狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会！
6）夸张：为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。?飞流直下三千尺?
五、标点符号
1、点号（7种）：句号。；问号?；感叹句！；逗号,；顿号、；分号； ；冒号：
2、号（9种）：引号??；括号（）；破折号---；省略号⋯⋯；名号《》；接号—；
着重号．；隔号〃 ；名号---
3、位臵：点号放在右下角
,占一个字的位臵
,不放在另一行开；号
?前不臵尾
,后不
在开?；省略号和破折号占两个字的位臵 ,不能分两截分放在上行末尾和下行开。
：
大：1·喜利 喜气盈 2·天增月地增 春乾坤喜
厨房：1·巧做百菜 喜迎四方客 2·一人巧作千人食 五味合百味食
房：1·要知天下事 古今 2·聚所好 竹柏得其真
客：1·淡交唯水 雅意在民 2·得好友来如月 有佳看花
卧室：1·静坐常思己 莫人非
知园
1、四大古典名著是吴承恩的《西游》 、曹雪芹的《楼梦》、施耐庵的《水》、
中的《三国演》。
2、匹曹是世界著名童《木偶奇遇》的主人公。
3、倒挂起来睡的物是 蝙蝠, 合不眼睛睡的是 。
4、填反：A、明一世,（糊涂）一。
B、江（后浪）推前浪 ,世上今人（古人）。
C、智者千必有一失 ,（愚）者千必有一（得）。
D、不冤仇,（）不骨肉。
５、史人物与哪个成有关：
—（魏救） 相如—（完璧） 曹操—（望梅止渴） 苻—（草木皆兵）
6、中国有和“四”不解之 ,你了解以下些“四” ?
（1）文房四宝：笔墨
（2）四大明：造 ,印刷,指南,火
（3）四个直辖市：北京 ,上海,重庆,天津
（4）四大文明古国：中国、古埃及、古巴比伦、古印度
（5）四大古典名著：西游记 ,红楼梦,水浒传,三国演义
（6）“四书”： 大学、中庸、论语、孟子
7、“春花秋月何时了,往事知多少?”古诗词中诗人总喜欢题花吟月,使诗词或香艳醉人,或清新脱俗,你知道含有下列事物的诗句吗?
梨花：忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。
桃花：人间四月芳菲