文档介绍：万物为什么生长?天地为什么不荒?那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。为师者，我们要把爱的种子根植心底,让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……
初读唐军老师，没有亮丽的语言,没有惊天动像叫自己的孩子一样。”（精品文档请下载）
最难忘的就是2007年3月15日，,每个人都送上了生日贺卡和礼物，还有一个大蛋糕。唐老师送给他一套《中外名人故事系列》，希望孩子以他们为典范,“十年之约”，等家骏20岁时，大家再一起为他庆贺。生日会上,唐老师难掩心中冲动之情,望着快乐自信、朝气蓬勃的家骏（他的网名就叫“快乐王子”）,再想想教授说的最长寿命，真是感慨啊!如今的他已经创造了生命的奇迹，打破了生命的记录。在这场和时间赛跑、,他的身体已脆弱不堪，凝血因子只有常人的3%，但他仍然充满生命的激情。品学兼优的他,去年参加了全国百佳少年的评选。他要让每一个人看到，生命中有一种强大的力量是能和命运抗衡的,这种力量就是--爱,唐老师用她无私宽厚的爱为孩子的生命保驾护航！
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师爱，让智力有障碍的孩子留住尊严
孩子的心灵是非常敏感和脆弱的,他们特别需要别人的信任和赞美，需要温情和呵护。为师者要让每一个孩子怀着希望前行，为他们打造一片无雨的天空。（精品文档请下载）
八年前，唐老师认识了一位智力有障碍的插班生小江,小江的入学考试成绩仅为4分，整张试卷上只写对“大、水、火、人”几个字。虽然孩子户口属于学校的效劳区范围，,她只说了一句：“能不能教好,我试试看吧."说完便为孩子办理了入学手续。小江在全校都有名，因为他长得和别的孩子不一样，脑袋较尖，眼睛斜视，眼距很宽。一张大嘴常常张开着，口水、鼻涕经常挂在脸上，见了他,同学们都躲得远远的。这孩子非常好动,上课时，没有一刻是坐得住的,经常躲在桌下,,她把孩子带到水龙头下，手把手地教孩子怎样洗手：冲湿手、擦肥皂、互相按搓……边洗边夸小江是个爱讲卫生的好孩子。手儿洗干净了,孩子快活了。小江一年四季流着鼻涕,她就用纸巾给擦干净，就当是自己的孩子一样。天气冷了,孩子不会照顾自己,经常不穿袜子，或者衣服穿反了，她就像妈妈一样，总是为孩子的生活操心着。渐渐地，小江变干净了，孩子们也愿意和他玩了。为了让小江真正融入到集体中来，她向大家宣布:小江是她的干儿子，希望大家给他更多的帮助。下课后，她带着小江和大家一起做游戏，鼓励小江和别人交往；课堂上，她制造时机让小江在同学们面前展示口才;选小助手时，她把关灯的
“重任"郑重其事地交给小江，让他感受到作为集体一员的重要性.（精品文档请下载）
在学习方面，唐老师付出的就更多了。因为对这样的孩子进展学习的指导，无异乎是在考验这个老师的耐心和韧性。有一次教生字“绿”时,她先从直观颜色入手，再用语言提示，帮助他回忆生字的笔画顺序，再手把手地教他书写,整整花了一节课。有人说：“这样的学生，教了不还是白教。”她只是淡然一笑，说：“教，,就意味着放弃一个家庭的梦想。”五个学期下来，这个孩子在最后一次毕业考试时终于考到了60分.（精品文档请下载）
小江有一个哥哥，聪明活泼，父母以他为荣，而对于小江，父母觉得孩子处处不如别人，脸上没面子，心里便多了一份怨气和失落,这种消极的心理必定对孩子的开展极为不利。唐老师是一个擅长走进家长内心世界的老师，她将心比心，耐心地开导。开家长座谈会时,她竭力褒扬小江的点滴进步，肯定父母为孩子所付出的种种努力。渐渐的，家长感动于老师的付出，也能积极配合老师的工作.（精品文档请下载）
“爱是什么？爱就是竭尽全力帮助每一个孩子。”在唐老师眼里，孩子们都是那么得意，那么重要，她用全部能量小心呵护着孩子的自尊，她总是坚信，每一个孩子都是想学好的，能学好的孩子，她努力创造时机，帮助每个孩子成为
“最正确的我”，赢得尊严。（精品文档请下载）
 
师爱，让心灵脆弱的孩子重塑自信
“翻开你的心窗，甩掉你的烦恼，拿出你的自信.”这句话就写在唐老师班的版报上。她的学生最大的特点就是自信、活泼、有激情。这和她的快乐教育、自信教育是分不开的。（精品文档请下载）
韶西学校由于地理位置的特点，有很多流动的农民工子弟。这些孩子学习根底差,心灵敏感、脆弱，和人交往慎重，不太合群。而父母又忙于生计，缺乏引导及疏通，孩子的心灵更容易留下阴影，而唐老师每年都要接触到几个农民工子弟，细心的唐老师特意为班上的农民工子弟建立了《心理辅导档案》。在档案中，她详细地记录每一个孩子的