文档介绍：三年级写字教学设计
【教学目的】
１、会正确书写“闻、尘、仆”等12个生字，能正确读写“远近知名、相距、学问”等14个词语。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好****惯.
3、通过讲解、指导掌握上下构造,左右构造，半包围构造的特点三年级写字教学设计
【教学目的】
１、会正确书写“闻、尘、仆”等12个生字，能正确读写“远近知名、相距、学问”等14个词语。
2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好****惯.
3、通过讲解、指导掌握上下构造,左右构造，半包围构造的特点,使学生写得更加匀称美观。
    4、让学生在写字过程中，感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。
【教学重点】（精品文档请下载）
1、会认“兼、纳、毫”等６个生字
2、会写“闻、尘、仆”等１2个生字、
3、进步写字的兴趣。
【教学过程】
   一、复****导入 
1、出示会认的字
让我们一起来读一读吧,看看你们还认识他们吗？今天老师还带了一些很美的东西,我们来欣赏一下吧！
 二、欣赏书法佳作，激发兴趣 
  今天老师还带了一些很美的东西,我们来欣赏一下吧！
1、欣赏书法作品,讲述王羲之苦练书法的小故事。
2、如今，你有什么想法的？(写漂亮的字要勤学苦练)
要想写漂亮的字，不仅要勤学苦练，而且还要有正确的的写字姿势
    3、稳固写字姿势 “头正身直两脚平，，笔杆微微向后斜。拇指不能碰食指，两肘平放一条线。本子放在正中间, 左手按本右手写.）    （精品文档请下载）
三、学****汉字写法
今天也让我们来当当书法家，写写漂亮的字.
1、 出示汉字：
闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 境 授 品
2、读一读，你发现了什么?（左右构造,上下构造，半包围构造 品字形构造 独体字）
3、归类学****br/>学写左右构造的字: 仆 纳 境 授
（1）、观察字形，你的发现（左窄右宽，左高右低）
（2）、老师范写，学生看笔顺
（3）、学生临写，老师指导
点拨：“仆" 左右间隔 不要写得太近。“卜”的起笔要略高于“ ”的起笔处.
“纳”左窄右宽.“内”略高于“纟”，同时“ ”不要写得太宽。
“境”左窄右宽.“土"要略往上提；右边竖弯钩要有力。
“授”左窄右宽.“受”要紧凑，“又”撇捺要舒展。
(4）、指名写,学生评价
总结学法：一边写一边想，细体会写漂亮。
自学写上下构造的字: 尘  等 
（1）、交流讨论写法，自由汇报
（2)、边写边体会，老师指导
“尘“上下以横中线为界，两部分要紧凑；左右两点舒展,末横比它的宽度稍长。
“等"上窄下宽。“寺”的第二横最长，稳住整个字的重心.
（3)、自我展示,互相评价
自学写半包围构造的字： 闻  闷 迎
（1）观察字形，交流写法
（2)边写边体会,老师点拨
“闻” “门"字框宽窄适当;“耳”要写得紧凑。
“闷" 字形略长，两侧竖画取相背之势，被包部分大小适宜.
“迎” 整个字构造要紧凑。“ ”的捺要托住上面，但不宜太长。
（3）、自我展示，老师指导评价