文档介绍：1
灯光教学课件
《灯光》已被选入语文人教版六年级下册第11课、北师大版五年级下册八单元第三课。下面是小编为大家提供的关于灯光的教学课件，内容如下：
教学目标：
1、速读课文，理解“豫皖苏、憧憬、黑魆魆、璀己的感受。
出示句子：清明节前的一个晚上.....噢，对了，那是很久以前了。
灯下读书图——多好啊!
(1)第二处是出现在郝副营长看到书上的图片后说的。他感觉到电灯非常好。
出示句子：“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗?”
(2)这是郝副营长因为什么有感而发?齐读
出示句子：大约一切准备工作都完成了......他注视着那幅图，默默地沉思着。
(3)此时此刻，郝副营长会想些什么呢?
憧憬光明图——多好啊!
(1)出示句子：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了......完全陷入了对未来的憧憬里。
(2)郝副营长眯着眼睛，望着远方说——
郝副营长深深吸了一口烟，兴奋地说——
郝副营长一边抚摩着图画，一边深情地说——
郝副营长头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，深情地说——
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(3)■他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。“憧憬”是什么意思?(希望、愿望、梦想)
■此时此刻，郝副营长会憧憬些什么呢?(他会想：我们一定要把这次战斗打胜利了!他会想我们一定会胜利的，也一定会有电灯的，我也一定能够看到。)
小结：正是因为郝副营长的这句话给我的印象太深了，所以当我突然听到“多好啊”这句话时，就不由自主地想起郝副营长，想起了他的故事。
4、过渡：正是插图上的电灯点燃了郝副营长心中的希望之灯，此时，在他的心中就有这样一个愿望。再次齐读
5、郝副营长为了心中的这份憧憬，他和他的战友们是怎么做的呢?
出示句子：整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡......顿时响起了一片喊杀声。
文章中没有写出郝副营长说什么，也不可能写郝副营长想到了什么，但是我们可以想象当时的情景。
出示句子：后来才知道，在这千钧一发的时刻，......他被敌人的机枪打中了。
■千钧一发是什么意思?(投影出示这段话)(比喻情况十分危急。就好像有千斤的重量拴在一根头发上，形容十分危急。)
■说得好，那么课文中的千钧一发指的是什么时刻呢?
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■在这千钧一发的时刻……同学们，再来读这段话，用一个词语概括出你的感受。
伤心——请你来读，把这种伤心的感觉读出来
感动——为什么感动?(想象到在这千钧一发的时刻，后续部队找不到缺口，可就在这时候，出现了一点亮光，虽然很小很小，但却比任何灯光都亮，那是郝副营长啊!多让我感动啊!)
敬佩——不用说理由了，就让你的朗读来告诉同学们吧!
■不管是什么感受，只要是你用心体会出来的就是最有感情的，让我们一起通过自己的朗读来表达自己的感受。(齐读)
6、课文学到这里，我总有一个问题弄不明白，就是：课文的开头和结尾都写到了天安门前的灯光，这是为什么?去掉行不行?
■不行，因为只有看到天安门前璀璨的灯光，路人才会说“多好