文档介绍：1
小学六年级冀教版科学上册知识点总结
 一、小草和大树 
迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地外表，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
 2、小草的相同特点：茎枝柔软、植株小、寿命短；     
什么？ 
答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。 
12、 细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如２００１年英国爆发的口蹄疫。 
13、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫„„         
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细菌：百日咳、痢疾„„ 
六、生活中的真菌 
1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。 
2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有３５０多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。 
可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等 
3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种氨基酸，还有治疗高血压的作用 
4、除了蘑菇、木耳 等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。 
5、为什么食用真菌是珍贵的生物资源？
答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用 
怎样防止食物或衣物发霉？
答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。 
7、日常生活中，有哪些防止食品***的方法？ 
答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。 
8、实验：食物在什么条件下容易发霉 
实验目的：验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。 
实验材料；两块面包冰箱盘子 
实验方法：比照实验法，每次只改变一个条件 将实验组放在露天盘子里，放在浴室里 将对照组一块放在冰箱里 
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实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。 
实验结论：食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉  
七、珍贵的生物资源 
1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些珍贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用珍贵的生物资源。 
2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。
 3、生漆是我国的特产，是著名中外的天然树脂原料，被称为------涂料之王 
4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。 
5、保护生物资源你怎样做？〔建议〕
答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。 
6、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？ 
答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。
 7、人与其他生物的关系。 
答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。  
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八、生活中的能量
1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。 
2、=1000焦耳。
人每天约消耗的能量：
10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的***10032千焦；重体力劳动的***11704千焦。 
3 、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。 
4、食物和汽油中储存着化学能。 
5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻„ 
6、列举生活中利用能量的实例。〔课本上的图片„„〕  
植物和能量
 1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。〔能量的最终来源是植物。〕
 2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有〔  〕。 
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。    
太阳光的能量形式主要是光能， 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
 4、光能能通过绿色植物转化成化学能。 
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绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。 
在绿色植物的光合作用中，能量的转化为： 太阳能   化学能。 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过