文档介绍：师德师风建立心得
听了好几场报告，看了不少关于“师德师风学****活动”的文章和录象，感触最深的还是这句话:“百年大计，教育为本",师德师风建立心得.“振兴中华，老师为本”.现代老师必需要把尊重和理解学生落实到实处，这是毫无疑问的，这也是师生关师德师风建立心得
听了好几场报告，看了不少关于“师德师风学****活动”的文章和录象，感触最深的还是这句话:“百年大计，教育为本",师德师风建立心得.“振兴中华，老师为本”.现代老师必需要把尊重和理解学生落实到实处，这是毫无疑问的，这也是师生关系和谐的重要基矗然而，教和学不是老师或学生的单一活动，应该是师生的双边活动。教育不仅仅是老师的事,，尊重和理解也应是双向的、互动的,老师也要受到社会的尊重和理解.
我在心理咨询工作中，听到不少因为师生间缺乏沟通而出现误会的事.
曾经有一个女孩子气呼呼地对我说：“老师，要是我有一把小刀，刚刚我就会插到某老师身上。”我很吃惊地问：“这个老师到底哪一点得罪你啦？”她说:“他总是要我们背课文。”就是因为要他们背课文，她就气得要***.老师要学生学****有错吗？现代老师要是不狠下心来，不严格要求学生能出成绩吗？（精品文档请下载）
虽然如今高喊要搞素质教育,但素质教育最终还不是以分数来衡量教和学的工作？还不是以考多少个600分或几个清华、北大学子来衡量学校的办学水准？考分是学校的生命线，也是老师的生命线。为进步学生的分数，老师不得不采取一些措施。但老师的辛勤付出学生不理解，假设一个一心扑在教学上的老师最后却给自己的学生捅了一刀的话，老师价值何在?
（精品文档请下载）
当然，会说出这样气话的学生是不会对老师怎么样的。但有心事不说出来的学生，哪就有点可怕啦.
我还听到一件这样的事：有一个老师到某班去上课，进教室后说“请同学们保持安静，准备上课。”然而,有个别学生不听反而在哪起哄，,某老师就质问该学生为何起哄，，他又在哪叫喊。于是某老师生气地要该生站起来说明理由，由于学生不肯站起来，，学生大叫“老师打人啦，老师打人啦。”事后我们问他：“老师真的打你了吗?”“反正我们全班同学都是讨厌他。”“你说他到底哪一点让你们讨厌？"真要他说该老师到底哪一点让人讨厌，他倒说不出来啦。（精品文档请下载）
当老师难啊,,然而，她所面对的学生有65％来自私立学校，另外的35％是经重点这些学生没有经过正规的行为标准训练，有的学生虽有参加过训练但却是属于连小学学****生活都是没法适应的。中学的老师们面对的家长是土生土长的本地人和小商贩，他们的文化素质偏低，法律观念淡保当老师们面对一些蛮不讲理的家长时,真是秀才遇到兵，有理也说不清埃这些难处，有谁明白？庆幸的是，学的指导们能明白自己的老师工作的难处,能谅解老师,关心老师。面对这些，包校长常告诫老师们：要自己保护好自己。我们没有才能也没资格强求上级、强求社会理解老师,尊重老师。然而,我们必需要勇于面对，不能靠等待。其实，我们只要和学生加强沟通,互相理解，老师们还是能赢得学生尊重的。
（精品文档请下载）
有一个案例是这样的：
有一位女生，可以说是