文档介绍：《细胞核—-系统的控制中心》教学反思 
   根据学情，我对本节课进展了有针对性的教学设计,分为四个环节：(1）通过阅读课本理解真核细胞细胞核的形态、大小、及数目,此部分内容较为简单，给学生较少的时间看课本内容，然后总结即可。《细胞核—-系统的控制中心》教学反思 
   根据学情，我对本节课进展了有针对性的教学设计,分为四个环节：(1）通过阅读课本理解真核细胞细胞核的形态、大小、及数目,此部分内容较为简单，给学生较少的时间看课本内容，然后总结即可。（2）通过多媒体展示四个关于细胞核构造的问题，让学生带着问题阅读课本,并完成学案上的相关任务，一定时间后请学生答复,老师点拨重难点知识，，老师做了适当的引导。但关于染色质的成分、形态和特性和和染色体的关系，是本节课的教学难点，也是本节课学生新接触的知识点，学生不容易理解，我利用多媒体通过图文结合的方式，学生可以逐步理解染色质的概念和和染色体的关系，从而进一步说明细胞核的构造.(３)通过资料分析归纳总结细胞核的功能，在此环节中，我给出两那么资料,带着学生分析资料并总结出细胞核的功能，最后再用一个大家都比较熟悉的实例：克隆羊多莉的诞生进一步理解细胞核的功能。从学生的答复来看，知识掌握还好。（4）对照学****目的，简单总结本节课内容，学生完成学案上的稳固****题，老师对错误率较高的****题重点分析。总体效果还好。
本节课的缺乏之处有：
1、老师本身***缺乏,语调较平淡，语言还不够简化。在以后的教学中，我要时常注意进步本身的修养，使自己的课堂变得生动活泼。（精品文档请下载）
 2、有些简单知识内容如：细胞核的形态和数目完全可放手让学生自己解决,给他们较长的自主学****时间，充分发挥学生自主学****的能动性，进步他们的学****兴趣。（精品文档请下载）
 3、课堂只关注了一小部分学生,在以后的教学中，我要多注意观察学生的即时学情，从而帮助他们当堂课解决问题。（精品文档请下载）
           
           