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《观潮》多媒体复习式教学设计，教案设计
《观潮》多媒体复习式教学设计
目的：提高农村中学生文言文的理解能力，加深对《观潮》这篇文章的理解，巩固所学知识。
重点：掌
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《观潮》多媒体复习式教学设计，教案设计
《观潮》多媒体复习式教学设计
目的：提高农村中学生文言文的理解能力，加深对《观潮》这篇文章的理解，巩固所学知识。
重点：掌握并理解文章内容。难点：怎样将正面描写与侧面描写应用
于实际的写作之中。
教学时间： 1 课时
过程：
一、导言（插入主题幻灯片）
通过上节课的学习，我们大致读懂、理解了这篇文章。为了加深对这篇文章的理解，今天我们利用一节课的时间来直观感受一下钱塘潮，并对这篇文章重新梳理一下，加深印象，巩固所学知识。首先，同学们先来直观感受一下钱塘潮的雄伟壮观
（插入图片 7 张）
（插入动感短片感受钱塘潮雄伟气势）
（一）插图（钱塘潮的形成解释 2 张）
（二）钱塘地势图直观介绍
（三）朗读课文，注意字音
①提问雷霆杨诚斋艨艟倏尔僦赁一舸无迹
鲸波万仞罗绮如履平地善泅（点拨）
②重点词义（问——→答）
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（四）回忆文意，逐句释义回味（ 4 张）
（五）总结课文内容
1）写海潮的雄伟壮观
2）写水军演习的精彩场面
3）写弄潮健儿的英姿
4）写观潮的人数之多二、发展与体验
（一）找原文填空
1）艨艟数百，分列两岸
2）既而尽奔腾分合五阵之势
3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地
4）倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山
（二）悟
钱塘潮为何如此雄伟壮观？三、作业练习
1、解释下列古今异义的字词
席地（）文身（）
是（）虽（）标枪（）
2、解释下列词语：