文档介绍：孙权劝学的启示作文
孙权劝学的启示作文1
读了《孙权劝学》，真是有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实，和生成奇才的仲永比拟，可以说是天地之别呐!
不外，为什么吕蒙却能在“三国英雄表”的羽毛，才能在竞争日益激烈的情况下不被淘汰，也才能为社会，为人类做出更大的贡献。
其次，我熟悉到只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他终极服从了孙权的挽劝，开始挤时间学习，并大有收成。不久后，鲁肃经由浔阳，与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，以为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。我想到了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的诗句，我明白了知识就是财富，知识就是气力的道理。我又想到了一个故事：一位巴格达商人走在山路上，忽然，有个目生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既兴奋又懊悔。”商人于是捡了几块石头，继承赶路。天亮了，他取出石头，它们全变成了宝石!商人无比兴奋，可是，过一会儿，他又很懊悔，捡得太少了。
我们的学习岂非不也是这样吗?今天学的东西，看起来是那样的平清淡淡，甚至枯燥无味，但也许有一天你会发现，原来他们是那样的弥足贵重。我感到学习是一个大浪淘沙的过程，是一个化清淡为神奇的过程，更是一个不中断积累财富和过程。
一则《孙权劝学》的故事，读来给人教益。三国时东吴名将吕蒙，原是个“老粗”。孙权教他读书，努力进步自己。吕蒙开始则以军务繁忙为由，不想读。孙权说：“假如说忙，岂非你比我还忙?我小时候虽读过《诗经》、《书经》、《礼记》等书，现在主持国家政务，还读了多种史书和诸家兵书，觉得大有裨益。”后来，吕蒙服从了孙权的话，发愤学习，终于卓有成就。在这则故事中，吕蒙在不惑之年发愤学习的耐劳精神虽然可赞，但孙权教人先教己，以身作则，身体力行做出样子更是可敬。你看孙权，身为一国之君，小时候又有基础，大可借口国是繁忙不学。但孙权在繁忙中抓紧学习，使自己的知识越来越丰硕。这样的教育者，方能使部下信服，说话才有人听。反过来，孙权自己不读书，而去叫吕蒙读书，吕蒙天然不会去听他的。
推及家教，道理是一样的。有道是“子不教，父之过”。这一古训的意思之一就是：子女是被教育者。于是，千百年来形成了这样一种事实：父母是教育者，不管这个父母自己做得如何?自己的行为又如何?!这实在是一种误区，自己做不到、做不好的父母，实在是没有资格来教育子女的，正所谓“己不正，焉能君子”。作为父母，确实负有教育、教导子女的责任。然而，这不即是说作为父母就是生成的教育者，就可以逍遥于“教”之外，就可以言行不一，就可以不以身作则。尽管子女与父母有一层特殊的关系，但这层特殊的关系是不能替换一切的。许多事例证实，一些家庭父母在教育子女上的事与愿违，适得其反，其中一条原因就是父母的言行相诡，言行不一。一些父母自己做得很差，很不道德，甚至违法乱纪，却教育子女要如何如何，焉有不引起子女反感甚至跟你“开顶风船”的?那么，如何使家教收到好的效果。枢纽还在于父母的以身作则。教子，先教己，这虽是“须生常谈”，但却每每被我们的家长所忽视。我想，如何我们的父母能像孙权那样以身作则，那么，教育子女就能收到更好的效果。
孙权劝学的启示作文3
讲《孙权劝学》