文档介绍：《岳阳楼记》教学反思
对学生来说,学****古文不是轻而易举的事。在新课标精神指导下，我认真钻研教材,研****大纲，钻研教法，逐步培养学生学****古文的兴趣。教完名篇《岳阳楼记》之后，，把自己的教学反思写出来，谈几点《岳阳楼记》教学反思
对学生来说,学****古文不是轻而易举的事。在新课标精神指导下，我认真钻研教材,研****大纲，钻研教法，逐步培养学生学****古文的兴趣。教完名篇《岳阳楼记》之后，，把自己的教学反思写出来，谈几点认识和考虑,和大家一起分享。
１、以自主学****为主，小组活动为辅。
古文教学离不开预****没有学生主动的阅读和预****古文的学****往往就是囫囵吞枣。在教学过程中，我会按照自己的安排，认真催促学生预****而预****的方式就是通过自主预****和小组合作讨论相结合。上课的时候,我只把需要强调的文学常识提示以后，就让孩子们自己阅读，可以读给自己听，也可以读给别人听，再把一些字、词打上记号，去看注解或查阅工具书，主动解决。然后再参和到小组中去,进展上面的活动。提出问题、分析问题、解决问题。比方《岳阳楼记》中几个句子的朗读节奏和几个过渡句的翻译向老师提了问。这样的方式理解的东西，才能真正装进他们的头脑里去，才能真正消化和理解.
２、分层次活动，要明确活动的方式。
著名教育家冯恩洪教授，告诉我们,要创造适宜学生的教育。针对不同层次的学生，因人而异，提出适宜他们的问题，再有针对性的解决，往往会事半功倍。
３、合作学****是要互相促进,到达合作的目的，而不是对别人的依赖。
新课程理念之一就是要开放教学空间和时间,放松学生的课堂气氛，到达教学相长的目的。给学生提供合作的时机和搞活活动的方式。但是难免有些学生在合作过程中，产生