文档介绍：验证牛顿第二定律
（ 10 分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。
1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的
时间间隔为 .时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。
（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车 （选填“之前”或“之后”）接通打
点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。
（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间 t 与速度 v 的数据如下表：
请根据实验数据作出小车的 v-t 图像。
（3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将
变大，你是否同意他的观点请根据 v-t 图象简要阐述理由。
答案：
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并
在其上取了 A、 B、 C、D、 E、 F 等 6 个计数点（每相邻两个计数点间还有 4 个打点计时器打
下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是 220V、50Hz 的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点 A 对齐．（下述第（ 1）、（ 2）、（ 3）小题结果均保留两位有效数字）
（1）由以上数据计算打点计时器在打
C点时，物体的即时速度
vC是 ______m/s；
（2）计算该物体的加速度
a 为________m/s 2；
3）纸带上的 A 点所对应的物体的即时速度vA=______m/s；
4）如果当时电网中交变电流的频率是f =49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起
的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_______（填“大”或“小”）．
答案： （ 1）；（ 2）；（ 3）；（ 4）大
6. 在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图 A 所示的实验装置，小车及车
中砝码的质量用 M表示，盘及盘中砝码的质量用 m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．
①当 M与 m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘
中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时， 保持盘及盘中砝码的质量一定， 改变小车及车
中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度
与质量 M的关系，应该做 a 与_______的图象．
③如图 B所示为甲同学根据测量数据作出的 a— F图象，说明实验存在的问题是
④乙、 丙同学用同一装置做实验， 画出了各自得到的 a-F 图象如图 C所示， 两个同学做实验
时的哪一个物理量取值不同 __________ ．
a