文档介绍：-
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我和女儿一起成长
陆慕中心幼儿园 中〔"人家有困难你帮助了别人，下次你有困难别人也会帮你的。〞允许孩子犯错，我们要让孩子知道改正了的就是进步的、棒的孩子，我们要欣赏他们得意的一面！
4、尊重孩子
大家都有体会，孩子到了4、5岁以后，渐渐形成了自己的世界观，有自己的思想、情感、爱好，经常会问
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"为什么？ 如"人是怎么来的？〞"宝宝是妈妈生的啊！〞 而孩子似乎并不满意你的答复。"那妈妈是怎么来的？……第一个人又是怎么来的？〞我找来书本告诉了孩子一个大概。大人的思维总是没有方法跟上孩子，接着问动物是怎么来的？第一个动物呢？为什么我不能飞起来？第一个中国人是怎么会讲外语的？……问一些稀奇乖僻的事情，作为家长有的时候很觉得很无奈 。但是我们要认真对待，尽可能帮助孩子明白一些事实。好在百度知道，要是百度不到我只能说这个问题妈妈的本领太少，也答复不了了，只能你学多了本领再告诉妈妈了。贝贝熊系列的"见什么买什么"、"女孩靠边"、"电视迷"等，书里的家长把问题处理得相当好。
5、家长要学会慢下来
在这个快节奏的生活时代，逼着我们所有的人都要加快脚步，否则就要被淘汰，面对孩子，我们要学会慢下来。和大家一样，收到周边的影响，大家都不自觉地会相互之间把孩子做一个比照。谁家的孩子在学外语、舞蹈、美术、钢琴……自己什么也没学。完了，想着我们是真输在起跑线了，于是赶紧趁着小班完毕的暑假，报了中国舞和儿童画。结果是：每次画画完毕的时候，我们俩丫头只勾了一个轮廓，等着妈妈去接：每次跳舞开场，先找各种借口。就这样终于坚持到课程完毕，我恨失望，孩子很不开心。于是停顿了课程。双输事件看来，孩子没有到一定的阶段让她做超出了她的能力*围的事情，是家长急功近利的心态不好，处理事件的方式不对。孩子有自己的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象能力。
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严重的会让他失去学****的兴趣进而会产生厌学情绪。自从学画失败以后，我给孩子一个本子，类似小班的"我的数字小书"那样取名为"琪琪〔瑶瑶〕 的画画故事小书"，主要目的是练练握笔的能力，开场了她们的涂鸦时代。没想到这个名字让孩子觉得那是她自己的绘本故事书，模仿着绘本故事书一样每页她编一句话，要求我给她写上汉字。根本不识字的孩子还有模有样地指着写的字认真地读着。由于是她自己编的，根本都对得起来，顺便认识了不少字。画画故事小书也使孩子的画画能力有了很大的提高，"出海"的作业得到了幼儿园教师的表扬。
6、典范的力量
我觉得典范的力量是无穷的，比方我给孩子看了我的蛀牙，外婆装的一个金属假牙，给她一个实实在在的例