文档介绍：书法学科教育教学反思
要上好写字课，首先要强调学生的双姿，只有坐端正,笔拿正，才有可能写好字。这就要求老师在课堂上制定写字姿势儿歌或不厌其烦的纠正学生的不良姿势。需要在师生的共同努力下，形成良好的写字习惯.
其次，老师要详细书法学科教育教学反思
要上好写字课，首先要强调学生的双姿，只有坐端正,笔拿正，才有可能写好字。这就要求老师在课堂上制定写字姿势儿歌或不厌其烦的纠正学生的不良姿势。需要在师生的共同努力下，形成良好的写字习惯.
其次，老师要详细指导写字的根本笔画、笔顺规那么，要求每一个字，每一个笔画，都要注意运笔,注意笔画的轻重缓急,都要对照书本上的范字，一横、一竖、一撇、一捺……老师都要笔笔指导到位。老师的范写很重要。每次写字，都要在黑板上画好的田字格中示范，：每一笔画的名称、，这样构造的自由什么特点,主笔是什么，存在怎样的规律，使学生脱离田字格一样会写字。写完一个字后还要从整体看这个字写得是否匀称,整体感觉如何，学生再加以模拟，使学生有一个初步的感性认识.
再那么,老师要鼓励学生学会临摹，临摹是一种练字的最好方法，学生练得多了，写得像了,无师自通。
另外，在教学中老师要注重让学生学会观察,学会评价。评价他任何自己的字，看到别人的优点，找到自己的缺乏，以评促写.
最重要的一点,还是老师在教学中要手把手教孩子写,老师要坚持每节课指导一定量的学生,久而久之，学生便能体会书写的真谛。老师在任何时候,对学生的字都要严格要求，你对你的学生要求有多高，你的学生就能做得多好.
我想小学的美术教学是一门研究性的学科，有待我们美术教育者不断的探究和追求，将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。