文档介绍：第8课 如今、将来的我(2课时）
 
教学目的
1、知识和技能：能运用线条、色彩画出自己的形象；通用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
2、过程和方法在观察比较中感受自己的成长变化规律；在综合运用创作中掌握夸大变形的手法。
3第8课 如今、将来的我(2课时）
 
教学目的
1、知识和技能：能运用线条、色彩画出自己的形象；通用不同的创作手法，表现自己的个性特征。
2、过程和方法在观察比较中感受自己的成长变化规律；在综合运用创作中掌握夸大变形的手法。
3、情感、态度、价值观：
（1）关注自我，表现自我；
（2)通过描绘将来的我，树立远大的理想；
(3)关爱自己,学会尊重别人的个性。
教学重点
（1）认识人物脸型、发型、五官及表情的神态特征；
（2)运用线条、色彩等绘画元素描绘如今或将来自己的形象.
教学难点
(1)如何充分观察，抓住自己的外貌特征，以夸大变形或生动写实的手法画出自己的形象;
（2）通过想像,尝试运用其他媒介和材料来表现将来的我。
教学准备
1、 要求学生课前准备小时候的照片和一面小镜子。
2、 搜集人物画像的图片资料。
3、 理解自己的成长变化规律，长大后会变成什么样。
教学过程
一、导入新课
用谈话的方式导入新课，让学生谈谈自己的理想，谈谈自己将来的变化。
二、讲授新课
1、观察和比较
      观察小时候的照片，通过镜子比较如今的我和以前有哪些变化.
（1)脸型、发型、五官的变化；
(2)身体上的变化；
（3）服饰方面的变化.
2、欣赏和发现
        引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品,你发现了