文档介绍：7 妈妈睡了
第一课时
教学目的
“哄、先”等13个生字，会写“哄、脸、沉”这3个生字，能正确认读“亮堂的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸"等短语，培养识字、写字的才能.（精品文档请下载）
2。正确、流利地朗读课文，说说睡梦7 妈妈睡了
第一课时
教学目的
“哄、先”等13个生字，会写“哄、脸、沉”这3个生字，能正确认读“亮堂的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸"等短语，培养识字、写字的才能.（精品文档请下载）
2。正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的,理清文章的脉络。
重点
说说睡梦中的妈妈是什么样子的,感受睡梦中妈妈的美丽、温顺和辛劳。
难点
体会妈妈和孩子之间美妙的爱。
教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣。
1。歌曲导入：播放歌曲《我的好妈妈》。
2。提醒课题:就像歌里唱的那样,妈妈下班回来，多辛苦啊！妈妈累得睡着了，今天我们学习的课文题目是《妈妈睡了》。（板书课题：妈妈睡了）（精品文档请下载）
3。老师引导：朗读课题《妈妈睡了》时声音要轻柔一些,才不会吵醒妈妈。引导学生用较为轻柔的语气读好课题。（精品文档请下载）
二、初读感知,总体把握.
：请听老师读课文，注意生字词的读音,在每个自然段前面标上序号,然后说一说:这篇课文一共有几段。（精品文档请下载）
2。课件出示：
哄 人 先 后 闭 紧 湿 润 等 待 吸 收 头 发 粘 贴
流 汗 额 头 沙 土 疲 乏 脸 上 梦 中 深 沉 窗 外
3。指名学生认读,检查学生认读生字的情况。
4。自由读课文,要求读准字音，读通句子,。
三、细读第二、三段，体会深情
，睡梦中的妈妈是怎样的？
课件出示：睡梦中的妈妈___________
睡梦中的妈妈___________
睡梦中的妈妈___________
⑴指名读句子,全班读
⑵老师相机板书：真美丽、好温顺、好累。
2。为什么说“睡梦中的妈妈真美丽"？
课件出示：________眼睛闭上了，________闭着;________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上.（精品文档请下载）
课件出示：
亮堂的眼睛 弯弯的眉毛
红润的脸 乌黑的头发
紧紧地闭着 微微地笑着
指名读，小老师带读，指导读好含“的、地”的短语，。
“睡梦中的妈妈好温顺”?
课件出示：
妈妈微微地笑着。是的，她在