文档介绍：课题: Lesson 1 Back to school
教学内容：
1．Let ’s talk
2．生词 again， bad
教学目的：
1．能听懂，会说,会认，会拼读bad,at，help，me,hi
2．听懂
课题: Lesson 1 Back to school
教学内容：
1．Let ’s talk
2．生词 again， bad
教学目的：
1．能听懂，会说,会认，会拼读bad,at，help，me,hi
2．听懂会说，并用来对话，交际用语Glad to see you. Me too。 How are you？ Not bad.（精品文档请下载）
教学重点：
1．词汇
2．交际用语
教学方法:
采用自问自答，和听音乐跟说的方法。
教具准备：
录音机
教学过程:
一．复习检查:
A．复习见面问候:
师生问好：“Hi！XXX”
生:“Hi！Miss（Mr）X”
师：“Glad to meet you.”生：“Glad to meet you, too.”
师：“How are you？”
生：“I'm ok. Thank you. And you？”
师：“I’m fine， too。"
B: 复习单词:am， can, and, that， thank, glad .
二．导入新课：
A．学习生词again和bad。。然后老师“Look！I can clap my hands”同时拍一下手，再说:“I can clap （精品文档请下载）
my hands again”.让学生明白词的意思。再说：‘I’m fine。How are you?” “Not bad".（精品文档请下载）
B：导入对话：
用听音导入法和自问自答导入法，导入Let' s talk的前两个情景：先听两遍录音,然后老师先自问自答：“Glad to meet you （精品文档请下载）
again”“Glad to meet you，too”。再说：“Glad to meet you again.”“Me too”让学生猜一猜“Me （精品文档请下载）
too"的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍,学生听懂后再听两遍。
三．操练：
1．听音跟说，逐句跟说，集体复述。
2．对话两人之间,或学生分成左右两部分,各担任一个角色,互换角色，同座之间，等多种方法进展。
四．小结,测试:
随机抽一些同学进展会话，检测对话内容.
五．作业：
1．写本节所学生词5遍
教学内容：
1. 20个辅音字母。
's chant 和Let’s read。
教学目的：
1．会用对话内容
2．能拼读含这些字母的闭音节单词。
教学重点：
20个辅音字母。
教学方法：
用掐头去尾法，比照法学习读音。
教具准备：
录音机 卡片
教学过程：
一．复习检查：
A．上节所学句子，师举卡片,上面写“很快乐见到你。"“我也是。”“你好吗?”“不错。”等。让学