文档介绍：大班语言活动《好孩子》
活动目的
1. 喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品的幽默感.
2．理解儿歌内容,初步学****仿编儿歌。
3．培养幼儿热爱劳动的良好品德。
活动准备
多媒体课件
活动过程
一、谈话激趣，导入课题
1．引导
大班语言活动《好孩子》
活动目的
1. 喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品的幽默感.
2．理解儿歌内容,初步学****仿编儿歌。
3．培养幼儿热爱劳动的良好品德。
活动准备
多媒体课件
活动过程
一、谈话激趣，导入课题
1．引导语：今天除了来了这么多客人老师，还有4位小朋友也来我们班做客了，你们想知道他们是谁吗?
2．引导语：小胖子、小柱子、小妮子、小豆子这4位小朋友可不一般哦，他们可能干了，到底有多能干呢？我们一起来听听。（精品文档请下载）
二、结合课件，学****儿歌，理解儿歌内容
1。老师有表情地朗读儿歌一遍，让幼儿完好欣赏。
提问：儿歌中有几位好孩子？他们分别是谁？儿歌里的“好孩子”们都做了什么好事？
，引导幼儿分段学****儿歌,理解儿歌内容。
，引导幼儿跟随老师完好朗读儿歌。
引导语：好孩子们会做的事你们大家都说出来了,如今我们看着这些图试着把它读一读好吧？
三、引导幼儿发现“子字歌"的特点，认识“子字歌”
:老师发现你们也很能干,念得真棒，那你们有没有发现这首儿歌听起来有什么特别的地方？
2。老师小结：这首儿歌每一句的最后一个字都是“子”字，我们叫它“子字歌”， “子字歌”是一种很古老的歌谣形式，念起来很有趣也很好听。（精品文档请下载）
3。 给儿歌取名，并引导幼儿用多种方式朗读儿歌,感受作品的幽默感.
四、对幼儿进展品德教育，并且初步学****仿编儿歌
：“好孩子”们做了这么多好事，你们会做哪些事情呢？
2。初步学****仿编儿歌.
引导语:刚刚你们说了这么多会做的事情,今天，张老师也请你们把自己会做的事用儿歌来说一说，编成一首的“子字歌"，好吗？（精品文档请下载）
3。 对幼儿进展品德教育。
老师小结：我们要向好孩子学****自己能做的事情自己做，在家可以帮爸爸妈妈做力所能及的事，在幼儿园和小朋友之间要互相帮助，做一个爱劳动、乐于助人的好孩子。（精品文档请下载）
五、活动反思
《指南》中指出:“***应为幼儿创设宽松、自由的语言交