文档介绍：《一线教师》读后感
《一线教师》读后感
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《一线教师》读后感
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我读了《一线教师》这本书，从中感悟到，管老师通过对自身教育教学工作的检讨与反思，丰富和积累了大量的教育教学工作《一线教师》读后感
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《一线教师》读后感
《一线教师》读后感
我读了《一线教师》这本书，从中感悟到，管老师通过对自身教育教学工作的检讨与反思，丰富和积累了大量的教育教学工作经验，有力促进了一线教育教学水平的不断提高。作为一线教师的我，从中得到了许多好的受益。
一、教师要与学生建立平等的、 “朋友般 ”的师生关系。
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。管老师在师生关系上所信奉的 “课上是师生，课下是朋友 ”很值得我们学****在当今教育所处环境更加开放，信息传播更加快捷和海量的情况下，一线教师在教育教学
中不应继续扮演 “我讲你听 ”、“我打你通 ”的角色，而应变唱 “独脚戏 ”为跳 “集体舞”，通过营造 “团结、和谐、严肃、活泼 ”的教学氛围，加强师生间的情感交流，积极开展互动式教学等活动，充分调动学生学****热情，使他们自觉做到由“要我学 ”到“我要学 ”的转变。
二、教师要正确处理好应试教育与素质教育的关系。
一方面，要明确教育目的。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学****思考能力。另一方面，要培养学生良好****惯。学生学****是为了实践和运用，而考试则是对学生所掌握知识和技能的一种必要检验。一线教师应着眼提高学生综合素质，教育引导他们养成良好的学****生活****惯。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
三、教师要引导学生正确对待得失和成败。
随着经济社会的发展，社会竞争不断加大，家长、老师对学生期望值越来越高，学生学****心理压力也在增加，据了解，有相当一部分学生不同程度存在心态失衡现象。对此，一线教师要注重引导学生以平常心、进取心看待得失和成败，使学生树立正确的名利观。当前，如管老师在文中提到的，优等生以学****为主要指标，能力锻炼以当 “官”为途径，学生对表扬激励过于看重等现象较为普遍，使得学生抗挫折能力偏弱，而 “抗挫折能力、耐失败能力，已经成为